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Liste des études de cas SIG FOSS de bureau

Liste des études de cas SIG FOSS de bureau


Je pense que nous devrions créer une liste des meilleures études de cas SIG FOSS de bureau. Tout d'abord, cette liste sera utile à quiconque considère le SIG FOSS de bureau comme une alternative viable pour un projet.


Veuillez compléter cette réponse au fur et à mesure que vous en trouvez plus!

QGIS

http://www.qgis.org

OpenGeo

http://opengeo.org/


GAZON

http://grass.osgeo.org/applications/

Dans cette liste d'applications GRASS, plusieurs études de cas sont liées.


uCreusez

J'en ai trouvé sur leur page Galerie.


L'OSGeo propose la galerie : http://gallery.osgeo.org/ qui renvoie à plusieurs cas d'utilisation.


PostSIG

Quelques liens utiles pour PostGIS

  • BostonSIG
  • giswiki.org
  • OpenGeo
  • Wikipédia
  • Postgisonline
  • Géoalchimie et
  • Manuel post-gis (édition 1.5.2)

PROGRAMMES DE FORMATION ET DE DIALOGUE

1 PROGRAMMES DE FORMATION ET DE DIALOGUE INFORMATIONS GÉNÉRALES SUR LES TECHNOLOGIES DE GESTION DE L'INFORMATION POUR L'UTILISATION DES TERRES ET L'ANALYSE DES RESSOURCES NATURELLES人 材 育 成 普 及 型 > NON. J/ID De juillet 2012 à décembre 2012 Phase au Japon : Du 21 août 2012 au 22 septembre 2012 Ces informations concernent l'un des programmes de formation et de dialogue de l'Agence japonaise de coopération internationale (JICA), qui sera mis en œuvre dans le cadre de l'aide publique au développement du gouvernement du Japon sur la base d'un accord bilatéral entre les deux gouvernements. 1/21

2 I. Contexte du concept Dans les pays en développement, la dégradation de l'environnement en milieu rural est un problème grave. Elle est due à l'augmentation des besoins en production alimentaire due à la croissance démographique rapide, et/ou à l'instabilité de la production agricole due au changement climatique. Pour relever ce défi de la dégradation de l'environnement, il est nécessaire d'évaluer la répartition et le stockage des ressources naturelles, comme les terres ou les forêts, et de les gérer de manière durable, et il est très important de surveiller la situation actuelle de l'utilisation des terres et des ressources naturelles tout le temps. À cette fin, la technologie SIG (Systèmes d'information géographique) est très utile car elle permet de traiter et d'analyser des données satellitaires et d'autres données telles que la géographie, la carte, le climat. etc., en même temps, et il contribue à la surveillance rapide et très précise de la zone étendue. Logiciel libre et open source Le SIG (FOSS-GIS) est bien connu comme un logiciel très utile, en particulier pour une utilisation dans les pays en développement, car tout le monde peut le télécharger sur Internet et l'introduire, sans aucun coût initial. La JICA Chubu a organisé une formation technique au cours des 10 dernières années, pour promouvoir l'introduction et la distribution de la technologie FOSS-SIG pour la gestion durable des ressources naturelles et de la production alimentaire dans les pays en développement. Grâce à cette expérience de 10 ans, il s'avère que cette technologie est très utile pour la solution de problèmes mondiaux tels que la crise alimentaire et/ou les problèmes environnementaux, si le domaine d'application de cette technologie était étendu. Compte tenu de ce contexte, la JICA Chubu a révisé le cours et a ajouté la perspective de l'utilisation des terres à son champ d'application. Le cours renouvelé commence à partir de JFY Pour quoi ? Ce programme vise à contribuer à l'amélioration de la qualité et des technologies liées à la gestion de l'utilisation des terres et des ressources naturelles dans les pays en développement. En particulier, il vise à introduire les FOSS-SIG (Systèmes d'Information Géographique Logiciel Libre et Open Source) à la gestion de l'utilisation des terres et des ressources naturelles pour en réduire le coût de gestion. Pour qui? Ce programme est offert au personnel universitaire ou aux chercheurs d'instituts dans le domaine des sciences agricoles et/ou environnementales qui sont engagés dans l'enseignement ou la recherche sur la gestion durable de l'utilisation des terres et/ou des ressources naturelles, ou aux fonctionnaires qui sont engagés dans l'élaboration de politiques pour la gestion et/ou l'utilisation des ressources naturelles au niveau des gouvernements centraux ou locaux. Comment? 2/21

3 Les participants auront l'opportunité d'apprendre la théorie de base, les techniques et les connaissances des SIG à travers des conférences et des pratiques. Les participants auront également l'occasion de visiter de nombreux sites où la technologie SIG est pratiquement utilisée pour la gestion de l'utilisation des terres et/ou des ressources naturelles. Après ces conférences, pratiques, voyages d'observation et discussions, les participants formuleront un plan d'action décrivant ce que le participant fera après son retour dans son pays d'origine en mettant les connaissances et les idées acquises et discutées au Japon, entre autres, dans leurs activités en cours. 3/21

4 II. Description 1. Titre (J-No.) : Technologie de gestion de l'information pour l'utilisation des terres et l'analyse des ressources naturelles (J ) 2. Période du programme Durée de l'ensemble du programme : juillet 2012 à décembre 2012 Phase préliminaire : 21 juillet 2012 au 20 août , 2012 (dans le pays d'origine d'un participant) Phase de base au Japon : du 21 août au 22 septembre 2012 Phase de finalisation : du 23 septembre 2012 au 22 décembre 2012 (dans le pays d'origine d'un participant) 3. Régions ou pays cibles Argentine, Burkina Faso, Cambodge, Kenya, Malawi, Myanmar, Inde 4. Organisation éligible / cible Ce programme est destiné aux universités, instituts de recherche et gouvernements centraux et/ou locaux dans les domaines de l'utilisation des terres et/ou de la gestion durable des ressources naturelles. 5. Nombre total de participants 7 (sept) 6. Langue à utiliser dans ce programme : anglais 7. Objectif du programme : les participants deviendront capables d'utiliser les logiciels libres et open source SIG (FOSS-GIS), GRASS, Q -SIG, Web Mapping, etc. dans leur travail et la technologie sera partagée dans leurs institutions. 8. Objectif général : FOSS-GIS, GRASS, Q-GIS, Web Mapping, etc. seront utilisés pour le suivi de l'utilisation des terres et des ressources naturelles et pour l'estimation de la répartition et/ou du volume des ressources en terres, en eau et en forêt, etc. 4/21

5 9. Résultats et contenus attendus du module : Ce programme comprend les éléments suivants. Les détails sur chaque composante sont donnés ci-dessous : (1) Phase préliminaire dans le pays d'origine d'un participant (21 juillet 2012 au 20 août 2012) Les organisations participantes effectuent la préparation requise pour le programme dans le pays respectif. Résultats attendus du module L'état actuel de l'utilisation des terres et des ressources naturelles de son pays sera clarifié par une activité de pré-formation et son sujet d'étude de cas au Japon sera décidé. Activités Formulation et soumission du rapport initial (ou rapport sur l'emploi et le pays) Recherche/étude : rapport sur l'emploi et le pays Lecture des articles et documents spécifiés sur FOSS4G dont les matériaux seront fournis aux participants. (2) Phase de base au Japon (21 août au 22 septembre 2012) Les participants envoyés par les organisations participent au programme mis en œuvre au Japon. Résultats attendus du module Module 1 : La théorie et les techniques de base de la technologie FOSS -SIG et de la télédétection seront acquises en utilisant GRASS. Module 2 : Les chiffres de positionnement global par GPS seront affichés sur la carte et analysés par GRASS, puis, les techniques de partage de données via Internet seront acquises en utilisant la technologie Mapserver. Sujets/Agenda Cours : Théorie de base et techniques de la technologie FOSS-GIS et Pratique de la télédétection : Installation et utilisation de GRASS, analyse des données satellite et affichage graphique par GRASS Windows7+ Installation de GRASS Télédétection Web Mapping Cours : Théorie de base et utilisation du GPS et Techniques de Mapserver Pratique : Utilisation du GPS et analyse par GRASS. Obtention d'un ensemble de données et partage de données via Internet Google Earth et GPS Études de cas Méthodologie Cours et pratique Cours et pratique 5/21

6 Module 3 : Les études appliquées aux SIG au Japon seront enseignées et les participants travailleront sur leurs propres projets en tant qu'étude de cas pour partager les résultats entre les participants. Un plan d'action (rapport intermédiaire) est formulé. Étude : Bonnes pratiques concernant l'utilisation des terres et la gestion des ressources naturelles du Japon Pratique : Étude de cas par chaque participant et partage des données des résultats entre les participants Autres : Préparation d'un plan d'action Cartographiez l'information commerciale SIG dans la gestion des terres agricoles dans les pays en développement Télédétection en agriculture au Japon SIG dans la conservation de l environnement Construction du SIG forestier et son application Recherche sur l utilisation du SIG dans la gestion des ressources naturelles Présentation du plan d action Conférence Visite sur le terrain Présentation Discussion (3) Phase de finalisation dans le pays d origine d un participant (23 septembre 2012 à décembre 22, 2012) Les organisations participantes produisent des résultats finaux en utilisant les résultats rapportés par les participants. Cette phase marque la fin du Programme. Le plan d'action attendu du module sera réalisé grâce à sa propre utilisation dans le travail et à sa diffusion auprès des collègues de ses institutions et ses résultats seront communiqués à la JICA. Activités Application et mise en œuvre du plan d'action (rapport intermédiaire) après retour dans le pays du participant et remise du rapport d'avancement (voir ANNEXE Ⅳ) d'ici décembre Veuillez soumettre ensemble le formulaire de rapport d'achèvement (exemple dans l'annexe Ⅴ à la page 17) avec votre produit final au bureau de la JICA à l'étranger dans votre pays. 6/21

7 <Structure du programme> (1) Phase préliminaire (activités dans le pays d'origine) Préparation de la présentation du rapport pays et emploi (voir (2)-2) ci-dessous). (2) Phase de base (activités au Japon) 1) Orientation du cours Avant le début de la formation, une orientation du cours aura lieu pour fournir une explication générale du cours. 2) Présentation du rapport sur le pays et l'emploi La présentation du rapport sur le pays et l'emploi est prévue au début du cours, auquel assisteront les conférenciers et les personnes concernées par ce cours. Le temps alloué à chaque présentation sera d'environ 20 minutes, suivi d'une séance de questions-réponses de 10 minutes. Pour rendre les présentations plus compréhensibles et attrayantes, il est conseillé aux participants d'utiliser efficacement des références visuelles telles que PowerPoint, photos, brochures et autres. 3) Formation technique Introduction au SIG pour l'utilisation des terres et l'analyse des ressources naturelles Théorie de base du SIG (I) Concept du SIG (structure des données, comment générer des données SIG) Comment manipuler Windows-GRASS Construction du système SIG (GRASS-GUI et Fonctionnement des commandes) Théorie de base du SIG (II) Génération de cartes d'évaluation pour l'utilisation des terres par GRASS Théorie de base de la télédétection et son application Technologie de traitement des données des données de télédétection Partage de données spatiales à l'aide de logiciels libres et ouverts (FOSS) Étude de cas Application de GPS vers SIG - GPS avec GRASS Application du SIG à l'utilisation des terres et à l'analyse des ressources naturelles Visite de terrain 4) Présentation du plan d'action Les participants sont tenus de préparer le plan d'action et de le présenter lors de la réunion de présentation du plan d'action prévue à la fin du programme en Japon. Le but de cette présentation est de montrer ce que les participants trouvent le plus intéressant concernant ce domaine au Japon et ce qui peut éventuellement être appliqué dans les pays d'origine des participants. Voir l'ANNEXE pour plus de détails. (3) Phase de finalisation (activités dans le pays d'origine) Les participants doivent mettre en œuvre le plan d'action (rapport intermédiaire) et rendre compte de ses progrès dans les trois (3) mois suivant la fin de la phase principale au Japon. Voir l'ANNEXE pour plus de détails. 7/21

8 Référence (Programme de formation en 2012) Programme de formation JICA-GIS 2012 (provisoire) Activité (9h30-12h00, 13h00-16h30) Lieu 21 août Mar Arrivée à Nagoya (JICA Chubu) JICA Chubu AM : Briefing 22 août Mer PM : Orientation sur la vie à Nagoya Présentation du rapport de lancement JICA Chubu 23 août Jeu AM : Introduction à FOSS-GIS PM : Windows7-GRASS 8/21 JICA Chubu 24 août Ven Windows7-GRASS JICA Chubu Août. 25 Sam Windows7-GRASS JICA Chubu 26 août Dim JICA Chubu 27 août Lun Télédétection JICA Chubu 28 août Mar Télédétection JICA Chubu 29 août Mer Télédétection JICA Chubu 30 août Jeu Télédétection (Déplacez-vous à Tokyo, restez à JICA Tokyo) JICA Chubu 31 août 1er sept. 2 sept. ven. sam. dim. Voyage d'étude à Tsukuba National Institute for Rural Engineering (NIRE) Japan International Research Centre for Agricultural Sciences (JIRCAS) (Tsukuba) sept. sujet) JICA Chubu 4 sept. Mar. Étude de cas (sujet de l'instructeur) JICA Chubu 5 sept. Mer. Étude de cas (sujet de l'instructeur) JICA Chubu Se pt. 6 Jeu Étude de cas (sujet de l'instructeur) (déménagement à Osaka, séjour à la JICA Osaka) JICA Chubu 7 sept. Ven Voyage d'étude à Sanda, Hyogo Museum of Nature and Human Activities, Hyogo (Sanda) 8 sept. Sam Voyage d'étude à Kyoto Université préfectorale de Kyoto (Kyoto) 9 sept. dim. 10 sept. lun. Étude de cas (sujets des participants) JICA Chubu 11 sept. mar. Étude de cas (sujets des participants) JICA Chubu 12 sept. mer. Étude de cas (sujets des participants) JICA Chubu 13 sept. Jeu Cartographie Web JICA Chubu 14 sept. Ven Cartographie Web JICA Chubu 15 sept. Sam 16 sept. Dim. 17 sept. Lun OSGEOLIVE JICA Chubu 18 sept. Mar OSGEOLIVE JICA Chubu 19 sept. Mer. AM : Conférence : Télédétection en agriculture et environnement JICA Chubu PM : voyage d'étude à N agoya Falcon Corporation (14h00-16h00) (Nagoya) 20 sept. 21 sept. jeu ven AM : recherche SIG en foresterie PM : préparation du plan d'action AM : présentation de l'action Plans PM : Réunion d'évaluation (1), Réunion d'évaluation (2), Cérémonie de clôture Samedi 22 septembre Départ du Japon pour les pays d'origine JICA Chubu JICA Chubu

9 10. Coopération de suivi par la JICA : Dans ce programme, la JICA pourrait étendre le soutien de suivi aux organisations participantes qui ont l'intention de développer davantage les résultats du projet. Veuillez noter que le soutien sera étendu de manière sélective en fonction des propositions des organisations participantes. 9/21

10 III. Conditions et procédures de candidature 1. Attentes des organisations participantes : (1) Ce programme est conçu principalement pour les organisations qui ont l'intention de résoudre des problèmes ou des problèmes spécifiques identifiés dans leur fonctionnement. Les organisations participantes sont censées utiliser le projet à ces fins spécifiques. (2) Ce programme est enrichi de contenus et de schémas de facilitation spécialement développés en collaboration avec des organisations importantes au Japon. Ces caractéristiques spéciales permettent au projet de répondre aux exigences spécifiques des organisations candidates et de les faciliter efficacement vers des solutions aux problèmes et aux problèmes. (3) Étant donné que ce programme est conçu pour aider les organisations à trouver des solutions concrètes à leurs problèmes, les organisations participantes doivent se préparer en conséquence avant d'envoyer leurs participants au Japon en réalisant les activités de la phase préliminaire décrites à la sectionⅡ-9. (4) Les organisations participantes doivent également tirer le meilleur parti des résultats obtenus par leurs participants au Japon en réalisant les activités de la phase de finalisation décrites dans la section s Qualifications des candidats : les organisations candidates doivent sélectionner des candidats répondant aux qualifications suivantes. (1) Qualifications essentielles 1) Les candidats doivent être nommés par leur gouvernement conformément aux procédures mentionnées dans le III-4 ci-dessous. 2) Ils doivent appartenir à l'un des groupes cibles suivants avec plus de 5 ans d'expérience a) Personnel universitaire ou chercheur d'institut dans le domaine des sciences agricoles et/ou environnementales qui est engagé dans l'enseignement ou la recherche sur les technologies de gestion de l'information pour l'utilisation des terres et l'analyse des ressources naturelles ou b) Les fonctionnaires qui participent à l'élaboration de politiques pour la technologie de gestion de l'information pour l'utilisation des terres et l'analyse des ressources naturelles au niveau des gouvernements centraux ou locaux. 3) Ils doivent 1) avoir l'expérience de l'utilisation d'au moins un logiciel SIG propriétaire, 2) mais pas nécessairement des experts en SIG bien expérimentés, et 3) être en mesure de diffuser la technologie SIG dans/dans leurs bureaux/pays respectifs. 4) Formation : être diplômé de l'université 5) Langue : avoir une maîtrise suffisante de l'anglais parlé et écrit. S'il vous plaît 10/21

11 joindre un certificat officiel de maîtrise de l'anglais tel que TOEFL, TOEIC, etc., si disponible. 6) Santé : doit être en bonne santé physique et mentale pour participer au programme au Japon. Grossesse : Les participantes enceintes sont strictement priées d'effectuer les démarches requises avant le départ afin de minimiser les risques pour leur santé. Les procédures comprennent 1lettre de consentement du participant à supporter les risques économiques et physiques 2lettre de consentement du superviseur du participant 3lettre de consentement de votre ambassade au Japon, 4certificat médical. Veuillez vous renseigner auprès des états-majors nationaux du bureau de la JICA pour plus de détails. 7) Ne doit effectuer aucune forme de service militaire. 8) Âge : avoir moins de quarante (40) ans 3. Documents requis pour la candidature (1) Formulaire de candidature : Le formulaire de candidature est disponible au bureau JICA du pays concerné ou à l'ambassade du Japon. (2) Feuille de pointage en anglais du candidat : ​​à soumettre avec le formulaire de candidature. Si vous disposez d'un document officiel attestant votre maîtrise de l'anglais (par exemple, TOEFL, TOEIC, IELTS), veuillez le joindre (ou une copie) au formulaire de candidature. (3) Rapport sur le pays et l'emploi et questionnaire : à soumettre avec le formulaire de candidature. Remplissez les annexes Ⅰ et Ⅱ de ces informations générales et soumettez-les avec le formulaire de candidature. 4. Procédure de candidature et de sélection : (1) Soumission des documents de candidature : Date de clôture des candidatures au Centre JICA au JAPON : 14 juin 2012 Remarque : Veuillez confirmer la date de clôture fixée par le bureau JICA ou l'ambassade du Japon du pays concerné. de votre pays pour respecter la date finale au Japon. (2) Sélection : Après avoir reçu le(s) document(s) via les procédures administratives en bonne et due forme dans le gouvernement respectif, le bureau JICA du pays respectif (ou l'ambassade du Japon) procédera à des examens préalables et enverra les documents au centre JICA en charge au Japon, qui organise ce projet. La sélection sera effectuée par le Centre JICA en consultation avec les organisations concernées au Japon sur la base des documents soumis en fonction des qualifications. L'organisation ayant l'intention d'utiliser l'opportunité de ce programme sera très appréciée dans la sélection. 11/21

12 (3) Avis d'acceptation La notification des résultats sera faite par le bureau de la JICA du pays concerné (ou l'ambassade du Japon) au gouvernement respectif au plus tard le 21 juillet. Document(s) à soumettre par les participants acceptés : rapport initial -- à soumettre avant le 3 août 2012 : avant de venir au Japon, seuls les participants acceptés se voient confier les tâches préliminaires suivantes : 1) rédiger des rapports sur les travaux en cours (recherche), y compris leur propre sujet d'étude de cas, et les problèmes liés au SIG et les solutions par l'utilisation du SIG. 2) Etude pré-départ volontaire pour lire des articles et documents relatifs aux FOSS 4G dont le matériel sera fourni avec les participants. Des informations détaillées sur le rapport initial seront fournies dans la feuille de message à remettre avec l'avis d'acceptation. Le rapport initial doit être envoyé à la JICA Chubu de préférence avant le 6. Conditions de participation : (1) respecter le calendrier du programme, (2) ne pas modifier les sujets du programme ou prolonger la période de séjour au Japon, (3) de ne pas amener de membres de leur famille, (4) de retourner dans leur pays d'origine à la fin du programme au Japon selon le calendrier de voyage désigné par la JICA, (5) de s'abstenir de s'engager dans des activités politiques, ou toute forme de emploi à des fins lucratives ou lucratives, (6) observer les lois et ordonnances japonaises. En cas de violation desdites lois et ordonnances, les participants peuvent être tenus de rembourser une partie ou la totalité des dépenses de formation en fonction de la gravité de ladite violation. (7) respecter les règles et règlements de leur lieu d'hébergement et ne pas changer l'hébergement désigné par la JICA, et (8) participer à l'ensemble du programme, y compris une phase préparatoire avant le programme au Japon. Les organisations candidates, après avoir reçu l'avis d'acceptation de leurs candidats, sont censées mener les actions décrites aux sectionsⅡ -9 et and-5. 12/21

13 IV. Dispositions administratives 1. Organisateur : (1) Nom : JICA Chubu (2) Contact : M. KUWAHARA Naoya 2. Partenaire de mise en œuvre : (1) Nom : Centre de coopération internationale pour l'enseignement agricole (ICCAE), Université de Nagoya (2) Contact : Prof ASANUMA Shuichi, Ph. D. (3) URL : (4) Remarque : Le Centre de coopération internationale pour l'enseignement agricole (ICCAE) est un institut de recherche mandaté pour fonctionner comme un centre de premier plan pour la coopération internationale dans l'enseignement agricole. Il a été créé en avril 1999 à l'Université de Nagoya, à l'initiative du ministère de l'Éducation, des Sciences, des Sports et de la Culture du Japon. L'ICCAE a participé à de nombreuses entreprises, en collaboration avec plusieurs universités nationales et étrangères, des agences de coopération internationale et des établissements d'enseignement/de recherche. Grâce à ces activités, l'ICCAE a renforcé les capacités d'enseignement et de recherche des universités agricoles dans les pays en développement, évalué des projets mis en œuvre par diverses agences de coopération internationale, entrepris des recherches liées au développement agricole et rural dans les pays en développement, et le renforcement des capacités des chercheurs et techniciens des pays en développement. pays et le Japon. 3. Voyage au Japon : (1) Billet d'avion : Le coût d'un billet aller-retour entre un aéroport international désigné par la JICA et le Japon sera pris en charge par la JICA. (2) Assurance voyage : Durée de l'assurance : De l'arrivée au départ au Japon. Le temps de trajet en dehors du Japon ne sera pas couvert. 4. Hébergement au Japon : la JICA organisera les hébergements suivants pour les participants au Japon : JICA Chubu International Center (JICA Chubu) Adresse : Hiraikecho, Nakamura-ku, Nagoya, Japon TÉL : FAX : (où 81 est le code pays du Japon , et 52 est l'indicatif régional) S'il n'y a pas de poste vacant à la JICA Chubu, la JICA organisera un autre hébergement pour les participants. 5. Dépenses : Les dépenses suivantes seront fournies aux participants par la JICA : (1) Indemnités pour l'hébergement, les frais de subsistance, l'équipement et l'expédition 13/21

14 (2) Frais de voyages d'études (essentiellement sous forme de billets de train). (3) Soins médicaux gratuits pour les participants qui tombent malades après leur arrivée au Japon (les coûts liés à une maladie préexistante, une grossesse ou un traitement dentaire ne sont pas inclus.) (4) Dépenses pour la mise en œuvre du programme, y compris le matériel Pour plus de détails, veuillez consulter p de la brochure pour les participants intitulée KENSHU-IN GUIDE BOOK, qui sera remise aux participants sélectionnés avant (ou au moment de) l'orientation pré-départ. 6. Orientation pré-départ : Une orientation pré-départ aura lieu au bureau JICA du pays concerné (ou à l'ambassade du Japon), pour fournir aux participants des détails sur le voyage au Japon, les conditions de l'atelier et d'autres questions. V. Autres informations 1. Programme d'éducation au développement Pour la promotion de l'amitié mutuelle, la JICA Chubu encourage les échanges internationaux entre les participants de la JICA et les communautés locales, y compris les étudiants des écoles et universités dans le cadre du programme d'éducation au développement. Les participants de la JICA sont censés contribuer en assistant à ces activités et peuvent être invités à faire des présentations sur la société, l'économie et la culture de leur pays d'origine. 14/21

15 VI. ANNEXE : ANNEXE I Rapport sur le pays et l'emploi Veuillez utiliser d'autres documents, si nécessaire. 1 Nom du projet 2 Nom du candidat 3 Nom du pays 4 Nom de l'organisation Adresse Téléphone et numéro de fax Votre adresse 5 Votre poste et fonction 6 Votre expérience dans l'utilisation du SIG (1) Combien d'années d'expérience dans l'utilisation du SIG avez-vous ? (2) Décrivez concrètement votre expérience de l'utilisation des SIG (ex. cartographie, télédétection, etc.). (3) Logiciel SIG que vous avez déjà utilisé 7 Informations générales relatives à la gestion durable de l utilisation des terres et des ressources naturelles, respectivement (1) Système de gestion dans votre pays (y compris organigramme) (2) Caractéristiques de l utilisation des terres et des ressources naturelles de votre pays , respectivement (3) Situation actuelle concernant l'utilisation des terres et les ressources naturelles, respectivement, dans votre pays (4) Situation actuelle concernant la technologie SIG utilisée pour la gestion de l'utilisation des terres et/ou des ressources naturelles (5) Principaux problèmes à résoudre en utilisant la technologie SIG afin de développer de meilleurs systèmes de gestion pour l'utilisation des terres et des ressources naturelles dans votre pays et leurs problèmes particuliers à résoudre immédiatement et à utiliser comme propre étude de cas dans ce programme. (6) Veuillez décrire les systèmes de formation à la technologie SIG dans votre pays 15/21

16 ANNEXE II Questionnaire Veuillez décrire le poste, l'organisation et l'environnement de travail du candidat. 1 Votre parcours professionnel (1) Vos postes (postes) antérieurs et actuels avec des années d'expérience (2) Vos fonctions et devoirs 2 Description détaillée du travail de votre organisation *Veuillez joindre un organigramme de votre organisation (avec le nombre de membres du personnel et marquer votre position). 3 Veuillez répondre aux questions suivantes concernant votre environnement de travail. (1) Nombre d'ordinateurs personnels dans votre bureau (2) Type ou spécifications de l'équipement informatique. (3) Type, spécification ou nombre d'équipements liés au SIG et/ou à la télédétection (4) Logiciel SIG utilisé dans votre bureau 4 Attentes du projet en lien avec votre plan de développement futur des systèmes de gestion de l'utilisation des terres et/ ou des ressources naturelles dans votre pays (Veuillez vous référer à la déclaration en (5) du Country and Job Report.) 16/21

17 ANNEXE III Plan d'action (pas de nombre de pages limité) 1 Votre nom 2 Affiliation (poste), pays 3 Qu'avez-vous appris pendant le programme ? (1) Introduction (2) Première semaine (3) Deuxième semaine (4) Troisième semaine (5) Quatrième semaine 4 Problèmes de gestion durable de l'utilisation des terres et des ressources naturelles dans votre pays et votre plan de travail pour les résoudre avec la technologie SIG 5 Votre plan futur pour l'utilisation des logiciels libres (vous êtes censé non seulement utiliser les logiciels libres par vous-même, mais également étendre son utilisation dans votre pays.) (1) à court terme (dans l'année suivant la formation) (2) à long terme (au-delà d'un an , si possible, plan annuel ou calendrier jusqu'à 5 ans) 6 Autres remarques *Chaque participant doit préparer un plan d'action et en faire une présentation à la fin du programme de formation au Japon. 17/21

18 ANNEXE IV 1 Votre nom Rapport d avancement (pas de nombre de pages limité) 2 Affiliation (poste), pays 3 Rapport sur la présentation concernant le plan d action du participant dans sa propre organisation ou dans des organisations apparentées. (1) Date de la présentation (2) Lieu (3) Liste du public (4) Contenu (5) Questions du public et réponses des participants (6) Tout commentaire de la part du participant et des organisations liées 4 Avancement de l'action Plan (en particulier plan futur à court terme) (1) Situation actuelle de la mise en œuvre du Plan d'action (2) Difficultés et/ou problèmes dans la réalisation du Plan d'action. (3) Contre-mesures et visions de la mise en œuvre future 5 Enquêtes techniques (le cas échéant) Chaque participant doit soumettre un rapport d'avancement trois mois après la fin du programme de formation au Japon. 18/21

19 ANNEXE V Exemple - Rapport d'achèvement - 1er avril 2008 Au représentant résident de la JICA Bangladesh Rapport d'achèvement du programme de formation de groupe sur la santé scolaire en JFY2008* Au nom du Bureau de la santé du district de Padma, je, soussigné, déclare par la présente Programme de formation en groupe sur la santé scolaire qui a été mis en œuvre de juin à août Veuillez trouver ce qui suit pour ce que nous avons réalisé dans le programme. 1. Réalisation de l'objectif du programme (échantillon) : nous avons atteint l'objectif du programme. Le plan du projet pilote de prévention du tabagisme chez les jeunes a été autorisé par notre directeur général tel que ci-joint. 2. Description de la phase de finalisation (échantillon) : avec les responsables concernés et les directeurs de 10 écoles primaires de notre district, nous avons eu une série de réunions pour élaborer le projet de plan du projet pilote. Puis son projet final a été soumis à notre directeur général pour son autorisation. 3. Actions futures (échantillon) : le projet est censé démarrer dans les deux prochains mois avec deux des écoles cibles et se terminer d'ici décembre Commentaires sur ce programme, le cas échéant Cordialement, Signature : Nom : Titre et organisation Mme XXXX. XXXX Directeur général, Aile de promotion de la santé scolaire, Bureau de la santé du district de Padma 19/21


Voir la vidéo: Etude de cas: le bureau du futur