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Comment styliser vos fonctionnalités dans Tilemill vs Leaflet ?

Comment styliser vos fonctionnalités dans Tilemill vs Leaflet ?


J'ai trouvé que cela dépendait généralement des objectifs de chaque projet (ou de ce que le client veut), mais lorsque vous avez des options, quelles règles empiriques ou directives vous utilisent dans un projet pour déterminer s'il faut :

  • utiliser/styliser une carte de base dans Tilemill/tilemill2 ; créer une couche distincte dans TM de vos données uniques que vous avez l'intention de superposer au fond de carte ; styliser les données dans TM2.

  • utilisez un fond de carte dans Tilemill/tilemill2, chargez-le dans un dépliant, ajoutez les entités d'un fichier geojson dans un dépliant avec les styles des entités dans le fichier geojson lui-même.

  • utilisez un fond de carte dans Tilemill/tilemill2, chargez-le dans le dépliant, ajoutez les caractéristiques d'un fichier geojson dans le dépliant, puis stylisez les caractéristiques dans le javascript sur la page.

Dans les cas où vous stylisez beaucoup de fonctionnalités (plus de quelques centaines ?), J'ajouterais tout cela dans Tilemill puisque vous ne vous occupez pas du rendu côté client…

Dans les cas où vos fonctionnalités sont supérieures à 10 environ, je les styliserais dans le fichier html, je suppose.

Quels autres facteurs dois-je garder à l'esprit lorsque j'évalue ces approches ?

(J'utilise TM et tm2 de manière interchangeable ici ; je suis conscient qu'il s'agit de programmes distincts)


Il y a encore beaucoup de subjectivité en jeu, mais je pense qu'une réponse générale à votre question est qu'il devient chaque jour plus facile d'utiliser GeoJSON directement dans une carte de dépliant sans carrelage, et c'est finalement une bonne direction pour les cartes interactives.

En tant que tel, j'ai tendance à créer des cartes en utilisant votre troisième option ci-dessus.

Cela vient avec quelques mises en garde. Vous avez déjà mentionné la taille du fichier. J'ai trouvé une limite stricte d'environ 6 Mo sur les fichiers geojson chargés directement dans la brochure avant que le navigateur ne s'arrête, donc tout ce qui est plus grand que cela doit généralement être carrelé.

Aussi - et peut-être la plus grande considération - est que les styles Mapnik et les styles SVG sont deux bêtes assez distinctes, bien qu'il y ait une zone grise croissante entre eux. Tilemill apporte Mapnik dans le mix (en fait CartoDB le fait aussi), ainsi que ses fonctions associées pour le filtrage, la composition, le mélange et une perdrix dans un poirier. Les styles SVG sont basiques en comparaison, destinés à rendre des éléments de manière évolutive sur toute la page Web, pas seulement dans votre cartographie fantaisiste. Je trouve généralement que les styles SVG (tels qu'intégrés à Leaflet) sont limités lorsque je veux vraiment devenir complexe sur une carte. Cela dit, il est difficile de discuter du niveau d'interaction que vous pouvez obtenir lorsque chaque fonctionnalité geojson est disponible en tant qu'élément DOM sur la page.

J'ai récemment mis en place un jeu interactif qui nécessitait que je jongle avec toutes ces considérations, et vous pouvez voir que j'ai utilisé le vecteur geojson pour la plupart des couches. Cependant, le calque "Types de sol" était tout simplement trop détaillé et nécessitait trop de style pour être intégré de cette façon, alors je l'ai carrelé.

Super question en tout cas. Cet espace évolue rapidement.


Bill en écho : ça dépend.

Je dirais jamais/rarement faire la deuxième option. Gardez vos données et votre style séparés.

Les première et troisième options pourraient être reformulées comme « quand dois-je utiliser un service pour afficher des éléments cartographiques ? » et « quand dois-je utiliser Leaflet pour afficher les caractéristiques de la carte dans le navigateur ? »

Pour moi, j'essaie de faire la troisième option chaque fois que je peux. Le rendu des fonctionnalités dans le navigateur vous offre une flexibilité supplémentaire lors du filtrage et du style des fonctionnalités de manière dynamique. Et vous êtes moins dépendant d'un autre service, ce qui peut simplifier la logistique (une autre connexion, comment les données y arrivent, et si le service tombe en panne), les finances et les limitations d'espace.

Cela dit, je finis souvent par faire la première option (mais généralement CartoDB). Pourquoi? Parfois, il y a tout simplement trop de données à afficher dans le navigateur. J'ai l'impression de le remarquer lorsque j'obtiens plus de 1000 fonctionnalités, mais je n'ai fait aucune expérimentation exhaustive sur ce front.


Cela dépend vraiment du projet et du type de données que vous utilisez (et de ce que vous savez utiliser), mais Tom Macwright a créé cette feuille de triche simple et pratique pour Map Makers : https://github.com/tmcw/mapmakers-cheatsheet


Comment styliser vos fonctionnalités dans Tilemill vs Leaflet ? - Systèmes d'information géographique

Par David Poncelow – Sr. Software Engineer – ADP Cobalt Business Intelligence Platform

Chez Cobalt, nous gérons beaucoup de trafic. Nous hébergeons les sites Web de nombreux concessionnaires automobiles et nous faisons beaucoup de publicité en leur nom. Le trafic est suffisant pour que ce soit un défi de vraiment comprendre la portée de tout ce que nous faisons. Nous avons récemment prototypé une tentative de montrer une bonne partie de nos données sur une carte. Conceptuellement, c'était très simple : il suffit de tracer un cercle sur la carte pour chaque page consultée, chaque annonce diffusée et chaque annonce sur laquelle on a cliqué. Le défi est venu du taux de ces événements - aux heures de pointe, nous voyons plus de 1200 événements/seconde. Afficher autant d'événements sur une page Web interactive s'est avéré être un défi technique très intéressant.


Quelles sont les causes du syndrome de Guillain-Barré ?

La cause exacte du SGB n'est pas connue. Les chercheurs ne savent pas pourquoi cela frappe certaines personnes et pas d'autres. Ce n'est pas contagieux ou héréditaire.

Ce qu'ils savent, c'est que le système immunitaire de la personne affectée commence à attaquer le corps lui-même. On pense que, au moins dans certains cas, cette attaque immunitaire est initiée pour combattre une infection et que certains produits chimiques sur les bactéries et virus infectieux ressemblent à ceux sur les cellules nerveuses, qui, à leur tour, deviennent également des cibles d'attaque. Étant donné que le système immunitaire du corps fait les dégâts, le SGB est appelé une maladie auto-immune (&ldquoauto&rdquo signifiant &ldquoself&rdquo). Normalement, le système immunitaire utilise des anticorps (molécules produites lors d'une réponse immunitaire) et des globules blancs spéciaux pour nous protéger en attaquant les micro-organismes infectieux (bactéries et virus). Dans le syndrome de Guillain-Barré, cependant, le système immunitaire attaque par erreur les nerfs sains.

La plupart des cas commencent généralement quelques jours ou semaines après une infection virale respiratoire ou gastro-intestinale. Parfois, la chirurgie déclenchera le syndrome. Dans de rares cas, les vaccinations peuvent augmenter le risque de SGB. Récemment, certains pays dans le monde ont signalé une augmentation de l'incidence du SGB suite à une infection par le virus Zika.


En quoi les groupes de discussion sont-ils différents des « groupes » réguliers ?

Un groupe de discussion est différent de trois manières fondamentales :

  • La principale différence est que le groupe a un sujet de discussion spécifique et ciblé.
  • Le groupe a un leader ou un animateur formé.
  • La composition du groupe et la discussion de groupe sont soigneusement planifiées pour créer un environnement non menaçant dans lequel les gens sont libres de parler ouvertement. Les membres sont activement encouragés à exprimer leurs opinions.

Parce que les groupes de discussion sont structurés et dirigés, mais aussi expressifs, ils peuvent fournir beaucoup d'informations en un temps relativement court.


Tout a commencé lorsque la Réforme a eu lieu, il y a 500 ans, lorsque Martin Luther (1483-1546) a tenté de réformer l'Église catholique. Sa tentative de le faire a plutôt conduit à un schisme dans l'église.

Le 31 octobre 1517, la publication de ses quatre-vingt-quinze thèses, qui décrivent diverses pratiques abusives de l'Église, est considérée comme l'événement fondateur qui a conduit à cette division en Allemagne et à la création de l'Église évangélique.

La réconciliation au lieu d'adorer les héros

En 2016-2017, une année de commémoration de la Réforme a été caractérisée par une approche œcuménique. Dans le passé, les églises protestantes avaient célébré les anniversaires majeurs de la Réforme en vénérant Martin Luther comme un héros – mais ces dernières années, cette approche a changé.

L'Église évangélique d'Allemagne (EKD) a cherché à transformer les célébrations des "500 ans de réforme" en une célébration commune du Christ avec l'Église catholique.

A travers divers événements, les deux parties ont rendu hommage à Martin Luther tout en soulignant leur volonté de surmonter les divisions. Le 11 mars 2017, un service central de réconciliation a eu lieu dans la ville d'Hildesheim pour marquer conjointement les 500 ans de la Réforme.

Luther Memorial dans la ville de Wittenberg, où la Réforme a commencé

"Diversité réconciliée"

L'objectif de ces dernières années a été de parvenir à une meilleure compréhension et de trouver un terrain d'entente entre les deux Églises. Une nouvelle église unie est cependant loin d'être réalisée - et il est douteux qu'elle le soit jamais.

Pour décrire leur relation, l'expression « diversité réconciliée » est utilisée par les deux parties. De nombreux aspects qui ont été réformés par Luther à l'époque divisent encore les deux groupes à ce jour.

Voici les huit principales différences :

1. Compréhension de la Bible

Le catholicisme et le protestantisme ont des points de vue distincts sur le sens et l'autorité de la Bible. Pour les chrétiens protestants, Luther a précisé que la Bible est la "Sola Skriptura", le seul livre de Dieu, dans lequel il a fourni ses révélations au peuple et qui leur permet d'entrer en communion avec lui.

Les catholiques, d'autre part, ne fondent pas leurs croyances sur la seule Bible. Avec les Saintes Écritures, ils sont en outre liés par les traditions de l'Église catholique romaine.

2. Comprendre l'église

Les catholiques et les protestants ont une vision différente de la nature de l'église. Le mot "catholique" signifie "global", et l'Église catholique se considère comme la seule véritable église au monde, sous la direction du pape.

En revanche, les Églises protestantes issues de la Réforme, appelées aussi « évangéliques », ce qui signifie « selon l'Évangile », ne forment pas une Église unie. Il existe plutôt plusieurs dizaines de milliers de dénominations différentes à travers le monde. Officiellement, toutes ces nombreuses églises sont considérées comme égales.

Les protestants ne sont pas du tout ouverts à la primauté papale. Selon le point de vue évangélique, ce dogme contredit les déclarations de la Bible.

Les catholiques voient dans le pape le successeur de l'apôtre Pierre, le premier chef de leur Église, qui a été nommé par Jésus. L'office papal est justifié par une chaîne prétendument ininterrompue de consécrations, allant du premier siècle à nos jours.

Même si de nombreux protestants comme le pape François, ils rejettent catégoriquement la papauté

4. Compréhension du bureau

Cette chaîne continue, connue sous le nom de succession apostolique, est globalement significative pour les différents offices spirituels de l'Église catholique. Avec le sacrement de l'Ordre, les évêques, les prêtres et les diacres reçoivent un sceau de Dieu à vie, leur donnant une autorité sacramentelle sur les laïcs catholiques. Cette consécration ne peut être donnée qu'aux hommes.

Les protestants ne consacrent pas de personnes spécifiques à des fonctions, mais acceptent plutôt le principe selon lequel la prêtrise peut être transférée à chaque croyant, même aux femmes.

5. Eucharistie ou Dîner du Seigneur

Les vues des catholiques sur l'office spirituel se reflètent dans l'Eucharistie, ou la Sainte Communion, un rite commémorant la Dernière Cène de Jésus avec ses disciples avant sa crucifixion. Une fois consacrés par un prêtre au nom de Jésus, le pain et le vin deviennent le corps et le sang du Christ. Les non-catholiques ne peuvent pas participer à la communion.
Dans l'Église de protestation, chaque baptisé est invité à partager et est autorisé à diriger le Repas du Seigneur. Cette approche n'est pas acceptée par les catholiques.

De plus, l'Eucharistie a un sens différent pour les catholiques et les protestants. Le pain, connu sous le nom d'hostie, incarne Jésus et peut donc être prié. Pour les protestants, le rituel ne sert qu'à commémorer la mort et la résurrection de Jésus.

Pour les catholiques, l'hostie représente le pain qui est consacré pour représenter le corps de Jésus

6. Sacrements

Dans l'Église catholique romaine, il existe sept rites solennels, appelés sacrements : le baptême, la confirmation, l'Eucharistie, le mariage, la pénitence, les ordres sacrés et l'extrême-onction. L'église croit que ces sacrements ont été institués par Jésus et qu'ils confèrent la grâce de Dieu.

La plupart des églises protestantes ne pratiquent que deux de ces sacrements : le baptême et l'Eucharistie (appelée Cène du Seigneur). Ils sont perçus comme des rituels symboliques à travers lesquels Dieu délivre l'Évangile. Ils sont acceptés par la foi.

7. Dogmes mariaux et culte des saints

L'Église catholique romaine vénère Marie, la mère de Jésus, en tant que « reine du ciel ». Cependant, il existe peu de références bibliques pour soutenir les dogmes mariaux catholiques - qui incluent l'Immaculée Conception, sa virginité perpétuelle et son Assomption au ciel. C'est pourquoi ils sont rejetés par les protestants.

Bien que les protestants croient que Marie était la mère de Jésus, contrairement aux catholiques, ils ne la vénèrent pas

L'Église catholique pratique également la vénération des saints. Les modèles morts de la foi, reconnus comme « saints » par l'église à travers la canonisation, peuvent être priés pour obtenir de l'aide pour maintenir la foi en Dieu. Il y a plus de 4000 saints. Leurs restes sont considérés comme des reliques sacrées qui sont vénérées.

Cette vénération est aussi catégoriquement par l'Église protestante comme non biblique. Selon les vues de la Réforme, chaque personne peut et doit prier directement Dieu.

Toutes les grandes religions du monde intègrent d'une manière ou d'une autre le concept de célibat, le vœu de s'abstenir de mariage et de relations sexuelles, et les églises catholique et protestante ne font pas exception. Dans l'Église catholique, le célibat est obligatoire pour les prêtres. Il est considéré comme un symbole de la succession indivise du Christ.

L'Église protestante rejette cette obligation pour les prêtres. Martin Luther réclamait déjà son abolition dès 1520. Il y apporta une contribution personnelle décisive en 1525 : l'ancien moine épousa l'ancienne nonne Katharina von Bora. Initialement incertain de savoir s'il devait se marier, Luther a finalement déterminé que « son mariage plairait à son père, agacerait le pape, ferait rire les anges et pleurerait les démons ».


OpenStreetMap Tasking Manager permet un travail collaboratif sur des domaines spécifiques dans OpenStreetMap en définissant des flux de travail clairs à réaliser et en décomposant les tâches en morceaux. V2 Tasking Manager alimente toujours de nombreuses installations de Tasking Manager. Il est écrit en Python à l'aide du framework Pyramid.

uMap vous permet de créer des cartes avec des couches OpenStreetMap en une minute et de les intégrer dans votre site. Parce que nous pensons que plus l'OSM sera utilisé, plus l'OSM sera ''guéri''. Il utilise django-leaflet-storage et Leaflet.Storage, construit sur Django et Leaflet. Voir la documentation du développeur.


Conception de maison écoénergétique

Le Home Energy Score est un système d'évaluation national développé par le département américain de l'Énergie. Le score reflète l'efficacité énergétique d'une maison en fonction de sa structure et de ses systèmes de chauffage, de climatisation et d'eau chaude. Les faits sur la maison fournissent des détails sur la structure et les systèmes actuels. Les recommandations montrent comment améliorer l'efficacité énergétique de la maison pour obtenir un score plus élevé et économiser de l'argent.

Avant de concevoir une nouvelle maison ou de rénover une maison existante, pensez à investir dans l'efficacité énergétique. Vous économiserez de l'énergie et de l'argent, et votre maison sera plus confortable et durable. Le processus de planification est également un bon moment pour examiner un système d'énergie renouvelable qui peut fournir de l'électricité, du chauffage de l'eau ou du chauffage et de la climatisation. Vous voudrez peut-être aussi explorer vos options pour financer une maison éconergétique.

Dans une maison existante, la première étape consiste à effectuer une évaluation énergétique de la maison (parfois appelée audit énergétique) pour découvrir comment votre maison utilise l'énergie et déterminer les meilleurs moyens de réduire la consommation d'énergie et les coûts. Pour en savoir plus sur les audits énergétiques résidentiels et trouver des outils et des calculatrices gratuits, consultez Conseils : la consommation d'énergie de votre maison, le Réseau des services résidentiels et le Building Performance Institute.

Approche des systèmes pour l'ensemble de la maison

Si vous envisagez de concevoir et de construire une nouvelle maison ou de rénover en profondeur une maison existante, l'optimisation de l'efficacité énergétique de la maison nécessite une approche systémique globale pour garantir que vous et votre équipe de professionnels du bâtiment preniez en compte toutes les variables, les détails et les interactions. qui affectent la consommation d'énergie dans votre maison. En plus du comportement des occupants, des conditions du site et du climat, ceux-ci incluent :

Avant d'effectuer des améliorations, vous pouvez également travailler avec un auditeur énergétique pour utiliser le score énergétique domestique, qui fournit une évaluation de l'efficacité actuelle de votre maison, ainsi qu'une liste des améliorations et des économies potentielles.

Maisons ultra-efficaces

Les maisons ultra-efficaces combinent une construction, des appareils électroménagers et un éclairage de pointe à haut rendement énergétique avec des systèmes d'énergie renouvelable disponibles dans le commerce, tels que le chauffe-eau solaire et l'électricité solaire. En tirant parti du climat local et des conditions du site, les concepteurs peuvent souvent également intégrer des stratégies de chauffage et de refroidissement solaires passifs et d'aménagement paysager écoénergétique. L'objectif est de réduire la consommation d'énergie domestique de la manière la plus rentable possible, puis de répondre à la charge réduite avec des systèmes d'énergie renouvelable sur place.

Charpente de maison avancée

Si vous construisez une nouvelle maison ou agrandissez une maison existante, envisagez d'utiliser une charpente de maison avancée (également connue sous le nom d'ingénierie de la valeur optimale), qui réduit l'utilisation et les déchets de bois d'œuvre et améliore l'efficacité énergétique d'une maison à ossature de bois.

Toits frais

Les toits froids utilisent des matériaux hautement réfléchissants pour refléter plus de lumière et absorber moins de chaleur du soleil, ce qui maintient les maisons plus fraîches par temps chaud.

Conception de maison solaire passive

La conception de maisons solaires passives tire parti des conditions climatiques et du site pour fournir du chauffage en hiver et du refroidissement en été.

Maisons sous terre, en ballots de paille, en rondins et préfabriquées

Si vous habitez ou envisagez d'acheter une maison sous abri, en ballots de paille, en rondins ou préfabriqués, vous trouverez ci-dessous plus d'informations et des liens avec des suggestions pour aider à améliorer l'efficacité énergétique de votre maison :

Des maisons abritées de la terre efficaces

Les maisons à l'abri de la terre peuvent être construites sous terre ou avec des bermes et, lorsqu'elles sont bien conçues et construites, elles peuvent être confortables, durables et économes en énergie.

Conception de maison en ballots de paille

Les bâtiments en ballots de paille étaient assez courants aux États-Unis entre 1895 et 1940, mais ce n'est qu'entre le milieu et la fin des années 1990 que les codes du bâtiment ont commencé à les reconnaître comme une approche viable. Les deux méthodes actuelles de construction de ballots de paille comprennent non porteurs ou poteaux et poutres, qui utilisent un cadre structurel avec remplissage en ballots de paille, et porteur ou « style Nebraska », qui utilise la capacité portante des ballots empilés. pour supporter les charges du toit.

Les structures proposées en ballots de paille se heurtent à des obstacles considérables, notamment :

  • Approbations du code du bâtiment local
  • Prêts à la construction
  • Prêts hypothécaires
  • L'assurance habitation
  • Acceptation communautaire.

Pour en savoir plus sur les normes du code du bâtiment de votre état, contactez les responsables du code du bâtiment de votre ville ou de votre comté. Votre bureau national de l'énergie peut être en mesure de fournir des informations sur les codes de l'énergie recommandés ou appliqués dans votre état.

Efficacité énergétique dans les maisons en rondins

Les maisons en rondins utilisent des rondins de bois massif pour la structure des murs et l'isolation, et nécessitent des soins de conception, de construction et d'entretien pour atteindre et maintenir l'efficacité énergétique.


Il peut être difficile de savoir par où commencer votre nouveau diagnostic de type 1, mais nous sommes là pour vous aider à trouver les informations dont vous avez besoin.

En plus de lire les instructions et les conseils sur cette page, pourquoi ne pas essayer notre zone d'apprentissage ? Avec des vidéos, des quiz et des outils interactifs spécialement conçus pour vous, c'est le moyen idéal pour en savoir plus sur votre diabète.

"Elle m'a fait me sentir normal, alors que mon normal avait complètement changé."

- Laura, après avoir reçu un diagnostic de diabète de type 1. Lisez son histoire.


Palmier nain méditerranéen

Le palmier nain méditerranéen a peu de troncs et est assez petit pour convenir à de nombreux jardins

Aussi appelé palmier pan méditerranéen, cette espèce de palmier à fleurs est un arbre à petite croissance. Le palmier nain méditerranéen (Chamaerops humilis) a quelques troncs groupés qui font que le palmier ressemble plus à un arbuste qu'à un arbre. Dans les climats chauds, cette petite espèce de palmier atteint entre 10 et 20 pieds (2 à 5 m) de hauteur.

Les feuilles de palmier sont de couleur vert clair à vert argenté et poussent en éventail. Les folioles mesurent entre 20" et 30" (50 - 80 cm) de large et chaque feuille mesure jusqu'à 5 pi (1,5 m) de long.

Le palmier nain méditerranéen est apprécié pour sa valeur ornementale et sa résistance au froid. Bien que le palmier prospère sous le soleil brûlant, il peut résister à des températures aussi basses que 10 °F (-12 °C). Le palmier élégant peut donner aux jardins un aspect tropical même si vous vivez dans des climats tempérés.


Styles parentaux : Un guide interculturel fondé sur des données probantes

Le concept de styles parentaux a été introduit pour la première fois par Diane Baumrind pour expliquer les différences dans la façon dont les parents tentent de contrôler et de socialiser leurs enfants.

Les parents montrent-ils beaucoup d'affection ou restent-ils distants ?

S'attendent-ils à une obéissance aveugle ou encouragent-ils les enfants à poser des questions ?

Est-ce qu'ils imposent des limites ou laissent les enfants faire ce qu'ils veulent ?

Vous trouverez ici des informations sur les quatre styles parentaux de base :

  • Des parents autoritaires, qui encouragent les enfants à être responsables, à penser par eux-mêmes et à considérer les raisons des règles
  • Parents autoritaires, qui s'attendent à ce que leurs ordres soient obéis sans aucun doute et qui comptent sur la punition - ou la menace de punition - pour contrôler leurs enfants
  • Parents tolérants, réactifs et chaleureux (une bonne chose) mais aussi réticents à appliquer les règles (une mauvaise chose)
  • Parentalité non impliquée, qui offrent peu de soutien affectif à leurs enfants et n'appliquent pas les normes de conduite

Comme je l'explique dans les articles liés ci-dessus, la parentalité autoritaire est associée aux meilleurs résultats pour les enfants. La parentalité non impliquée est liée au pire.

Pour plus d'informations, voir aussi ces critiques de

Et voici - ci-dessous - un aperçu des quatre styles parentaux de base : ce que les chercheurs veulent dire lorsqu'ils parlent du style parental et comment différents styles semblent affecter les enfants.

Que veulent dire les chercheurs lorsqu'ils parlent de « style parental » ?

Les parents influencent leurs enfants par des pratiques spécifiques, comme les encourager à jouer dehors ou les aider à faire leurs devoirs.

Mais la parentalité est plus qu'un ensemble de pratiques spécifiques. Qu'en est-il de l'approche globale adoptée par les parents pour guider, contrôler et socialiser leurs enfants ? Les attitudes que les parents ont à l'égard de leurs enfants et le climat émotionnel qui en résulte ?

C'est ce schéma général - ce climat émotionnel - que les chercheurs appellent le « style parental » (Darling et Steinberg 1993). Et la recherche suggère que les styles parentaux ont des effets importants sur la façon dont les enfants se développent. 

Alors, comment les psychologues distinguent-ils un style parental d'un autre ?

Cela a commencé dans les années 1960 avec la psychologue Diane Baumrind. Elle a noté que l'idée même de contrôle parental - des adultes agissant comme des figures d'autorité - était tombée en discrédit.

C'est peut-être parce que les gens assimilaient le « contrôle » à une obéissance aveugle, à des punitions sévères et à un comportement dominateur et manipulateur (Baumrind 1966).

Pour éviter les dangers de l'autoritarisme, de nombreux parents ont tenté l'approche inverse. Ils mettent très peu d'exigences sur leurs enfants, évitant toute sorte de contrôle parental.

Pour Baumrind, il s'agissait de choix entre deux extrêmes.

N'y a-t-il pas eu un compromis ? Une approche modérée qui favorise l'autodiscipline, la responsabilité, et indépendance?

Baumrind a donc proposé trois styles parentaux distincts :

  • Parentalité autoritaire, qui met l'accent sur l'obéissance aveugle, la discipline sévère et le contrôle des enfants par des punitions - qui peuvent inclure le retrait de l'affection parentale
  • Parentalité permissive, qui se caractérise par une chaleur émotionnelle et une réticence à appliquer les règles, et
  • Parentalité autoritaire, une approche plus équilibrée dans laquelle les parents s'attendent à ce que les enfants répondent à certaines normes de comportement, mais encouragent également leurs enfants à penser par eux-mêmes et à développer un sentiment d'autonomie.

Plus tard, les chercheurs ont ajouté un quatrième style, parentalité non impliquée (Maccoby et Martin 1983).

Les parents non impliqués sont comme des parents permissifs dans leur incapacité à faire respecter les normes. Mais contrairement aux parents permissifs, les parents non impliqués ne sont pas affectueux et chaleureux. Ils ont fourni aux enfants de la nourriture et un abri, mais pas grand-chose d'autre.

Une autre façon de penser

En plus d'ajouter une nouvelle catégorie au schéma original de Baumrind, les chercheurs ont reformulé ses définitions en termes de deux dimensions : « réactivité » et « exigence ».

  • Réactivité est « la mesure dans laquelle les parents encouragent intentionnellement l'individualité, l'autorégulation et l'affirmation de soi en étant à l'écoute, de soutien et d'acquiescement aux besoins et exigences particuliers des enfants » (Baumrind 1991).
  • Exigence fait référence à « les demandes des parents sur les enfants à s'intégrer dans l'ensemble de la famille, par leurs exigences de maturité, leur supervision, leurs efforts disciplinaires et leur volonté d'affronter l'enfant qui désobéit » (Baumrind 1991).

Ces deux qualités sont souhaitables, c'est pourquoi une parentalité autoritaire - qui est à la fois réactive et exigeante - est considérée comme le style optimal.

D'autres styles manquent une ou les deux qualités. La parentalité autoritaire est exigeante mais pas réactive. La parentalité permissive est réactive mais pas exigeante. Et la parentalité non impliquée n'est ni exigeante ni réactive.

Les gens se classent-ils vraiment dans l'une de ces catégories ? N'est-il pas possible pour un parent de combiner plus d'un style, ou de ne pas s'intégrer complètement dans ce schéma ?

Je pense que la réponse est assez clairement oui. Ce schéma est très utile, mais comme toute tentative de catégorisation du comportement humain, il a ses limites. 

Premièrement, il y a les mises en garde culturelles habituelles. Baumrind a développé son système pour comprendre les parents aux États-Unis.

De plus, ses sujets étaient pour la plupart blancs et de la classe moyenne. Bien que les chercheurs aient réussi à appliquer les catégories à d'autres groupes culturels, nous ne pouvons pas supposer qu'elles s'adapteront partout.

Deuxièmement, même lorsque les catégories correspondent à la culture, il y aura un flou sur les bords.

Comme indiqué ci-dessus, le style parental autoritaire a d'abord été conçu comme une sorte de terrain d'entente entre la permissivité et l'autoritarisme. Et lorsque nous parlons de quelqu'un qui est « réactif » ou « exigeant », ce sont des termes relatifs.

Ainsi, les quatre styles parentaux de base représentent un continuum. Certains parents peuvent être à cheval entre l'autoritarisme et l'autorité. D'autres parents peuvent se trouver à la frontière entre autorité et permissivité.

Où tracer les lignes ? Cela peut varier d'une étude à l'autre.

Lorsque les chercheurs classent les parents, ils mesurent et notent généralement les niveaux de réactivité et d'exigence.

Ensuite, ils décident à quel point un score doit être élevé ou faible pour répondre aux critères d'un style parental donné. Souvent, les chercheurs choisissent leurs seuils en « évaluant sur une courbe », en examinant la distribution des scores pour l'ensemble du groupe de participants à l'étude.

Par exemple, les chercheurs définissent fréquemment un parent comme « permissif » si son score de « réactivité » se situe dans le tiers supérieur de la distribution et son score d'« exigence » se situe dans le tiers inférieur de la distribution.

Si la distribution change d'une étude à l'autre - parce que le groupe de participants à l'étude diffère - le même score pourrait entraîner une classification différente.

Ensuite, il y a le problème de la façon dont le comportement est mesuré. Comment les chercheurs décident-ils si un parent est plus ou moins réceptif ? Plus ou moins exigeant ?

Souvent, les chercheurs portent des jugements sur la base de questionnaires. On demande aux parents d'évaluer dans quelle mesure ils sont d'accord (ou en désaccord) avec des énoncés comme

"J'ai fixé des règles strictes et bien établies pour mon enfant."

Cet énoncé vise à mesurer la dimension de l'exigence, mais différents parents peuvent l'interpréter de différentes manières.

Par exemple, un parent qui lit cette déclaration pourrait chercher dans son esprit et penser immédiatement en termes de comportement agressif et antisocial. Elle sait que son enfant comprend que l'agression ne sera pas tolérée, alors elle coche la case du questionnaire qui dit « Je suis tout à fait d'accord ».

Mais que se passe-t-il si ce même parent cherche dans son esprit et trouve un ensemble d'images différent ?

Peut-être que le libellé de cette déclaration lui fait penser aux règles strictes de sa belle-mère concernant l'utilisation de la bonne fourchette, le rangement de tous les jouets immédiatement après les avoir utilisés et le fait de ne jamais sortir sans chaussures ?

Notre parent pense qu'aucune de ces choses n'est importante, alors elle se juge moins stricte. Elle se considère comme étant moins d'accord avec la déclaration. Selon ce qui lui vient à l'esprit à tout moment, sa réponse diffère.

Ainsi, une certaine quantité de flou est intégrée au processus. La même personne peut être classée différemment selon la façon dont elle se compare aux autres parents de l'étude et selon la façon dont elle interprète le libellé de son questionnaire.

Qu'importe? Les styles parentaux affectent-ils les résultats des enfants?

Quand il s'agit de résultats pour les enfants, il est difficile d'identifier la causalité. Comment pouvons-nous savoir si c'est la parentalité qui a fait la différence, et non un autre facteur ?

Idéalement, nous aurions besoin de mener des expériences contrôlées - en affectant au hasard aux parents d'utiliser un style parental particulier et en mesurant les résultats à long terme.

Mais des considérations éthiques et pratiques l'excluent, nous nous retrouvons donc avec d'autres types de preuves.

Les chercheurs recherchent des corrélations entre la parentalité et les résultats des enfants, puis essaient de contrôler d'autres facteurs (comme le statut socioéconomique) à l'aide d'une analyse statistique.

Les chercheurs peuvent également se concentrer sur la causalité en suivant le développement de l'enfant au fil du temps et en recherchant des preuves de changement. Par exemple, si les enfants ont tendance à devenir plus antisociaux au fil des ans - même après avoir contrôlé leurs problèmes de comportement initiaux - c'est une preuve plus solide qu'un style parental particulier est au moins en partie à blâmer.

Qu'avons-nous donc appris de ce genre d'études ?

  • Les enfants issus de familles autoritaires sont généralement bien élevés et réussissent à l'école. Ils ont tendance à être émotionnellement sains, pleins de ressources et socialement aptes.
  • Les enfants issus de familles autoritaires sont plus susceptibles d'augmenter les comportements agressifs ou provocateurs au fil du temps. Ils sont également plus susceptibles de souffrir d'anxiété, de dépression ou d'une mauvaise estime de soi.
  • Par rapport aux enfants issus de familles autoritaires, les enfants dont les parents sont permissifs peuvent être moins susceptibles d'avoir des problèmes de comportement. Ils pourraient également avoir moins de problèmes émotionnels. Mais ces enfants ont tendance à avoir plus de problèmes que les enfants élevés par des parents autoritaires, et ils peuvent réussir moins à l'école.
  • Les enfants de familles non impliquées sont les plus mal lotis à tous égards. La plupart des jeunes délinquants ont des parents non impliqués (Steinberg 2001).

Les différences culturelles

Bien que les idées de Baumrind aient été appliquées dans des endroits aussi variés que le Brésil, la Chine, la Scandinavie, l'Europe méditerranéenne et la Turquie (Martinez et al 2007 Zhange et al 2017 Turkel et Teser 2009 Olivari et al 2015), les quatre styles de base ne correspondent pas toujours sur les méthodes parentales locales.

Dans une étude sur la parentalité coréenne-américaine, les chercheurs ont découvert que plus de 75 % de la population de l'échantillon ne correspondait pas à quelconque des catégories standard (Kim et Rohner 2002).

Et Ruth Chao soutient que le style parental autoritaire - tel que défini par les psychologues occidentaux - n'a pas de contrepartie exacte dans l'éducation traditionnelle chinoise des enfants (Chao 1994).

Peut-être que de telles différences culturelles peuvent expliquer pourquoi différentes études rapportent des résultats différents.

Par exemple, aux États-Unis, les chercheurs confirment généralement que les enfants dont les parents sont permissifs ont tendance à avoir de moins bons résultats que les enfants dont les parents sont autoritaires. Mais ce modèle peut ne pas tenir ailleurs. 

Une étude sur des adolescents espagnols a révélé que les enfants de foyers permissifs étaient aussi bien élevés et bien adaptés que les enfants de foyers autoritaires. Et une étude internationale a rapporté que les résultats parentaux permissifs étaient aussi bons que les résultats faisant autorité - et parfois ils étaient encore meilleurs (Calafat et al 2014).

De plus, il est probable que l'impact d'un style parental dépende du fait qu'un style soit perçu ou non comme normal ou courant. Par exemple, le fait d'être élevé par un parent contrôlant est plus fortement associé à de mauvais résultats dans les communautés où une telle parentalité est considérée comme atypique (Lansford et al 2018).

Mais il existe une cohérence notable lorsqu'il s'agit de comparer la parentalité autoritaire à la parentalité autoritaire. Dans toutes les cultures, la parentalité autoritaire est systématiquement liée à de meilleurs résultats pour les enfants.

Dans une récente méta-analyse internationale de 428 études publiées, les chercheurs ont découvert qu'une parentalité faisant autorité est associée à au moins un résultat positif dans chaque région du monde. En revanche, la parentalité autoritaire est associée à au moins un négatif résultat de l'enfant (Pinquart et Kauser 2018).

Pourquoi la parentalité autoritaire est-elle si souvent liée à des enfants qui réussissent ?

C'est peut-être parce que la parentalité autoritaire est associée à un ensemble de pratiques individuelles qui, dans l'ensemble, sont plus susceptibles de produire des personnes indépendantes, soucieuses de la réussite, socialement responsables et bien adaptées.

Et peut-être que cela dépend, du moins en partie, de la culture de la classe. Lorsque les écoles sont gérées selon des principes faisant autorité, les enfants issus de familles faisant autorité peuvent avoir plus de facilité à comprendre et à répondre aux attentes de leur enseignant (Pellerin 2004).

Il est également probable que les groupes de pairs de votre enfant aient une influence. Comme Laurence Steinberg et ses collègues l'ont soutenu, la pression des pairs peut affaiblir les effets bénéfiques du style parental autoritaire (Steinberg et al 1992).

Que faire si deux parents ne sont pas d'accord et adoptent des styles parentaux différents ?

Certaines personnes s'interrogent sur la cohérence. Si, par exemple, un parent insiste pour être permissif, l'autre doit-il se conformer ? Ou vaut-il mieux pour les enfants d'avoir au moins un parent autoritaire ?

Anne Fletcher et ses collègues ont posé cette question dans une étude sur des lycéens américains. Ils ont constaté que les adolescents étaient généralement mieux lotis d'avoir au moins un parent autoritaire, même si l'autre parent était permissif ou autoritaire (Fletcher et al 1999). Donc, dans ce cas, avoir un parent autoritaire était plus important que d'avoir des parents qui présentent un front uni.

Alors, le style parental explique-t-il tout ? Qu'en est-il des autres influences, comme les pairs ? Qu'en est-il du tempérament ou de la personnalité de l'enfant ?

Le style d'un parent est important. Mais ce n'est qu'une influence parmi tant d'autres.

Par exemple, une étude sur le comportement des adolescents suédois a révélé qu'une parentalité autoritaire était liée à une consommation d'alcool moins fréquente. Mais les enfants étaient également influencés par leurs pairs, leur implication antérieure dans un comportement délinquant et la disponibilité de l'alcool (Berge et al 2016).

Il est également clair que la génétique, les conditions prénatales et le tempérament jouent un rôle majeur dans le développement de l'enfant. Mais pourquoi ces facteurs sont-ils si puissants ? C'est en partie parce qu'ils façonnent la façon dont nous répondons aux enfants.

Par exemple, considérons un bébé avec un tempérament difficile et excitable. Pour des raisons qui n'ont rien à voir avec la parentalité qu'il a reçue étant enfant, il est particulièrement impulsif et sujet aux crises de colère.

Mais en vieillissant, ses parents ont du mal à vivre. Son comportement n'est pas amusant à gérer. Cela les met de mauvaise humeur et ils découvrent rapidement que la plupart de leurs interactions sont négatives. Ils pourraient doubler et devenir plus punitifs et autoritaires. Ou, lorsque cela échoue, ils peuvent se sentir impuissants et renoncer à essayer de faire respecter les normes.

Dans tous les cas, le tempérament de l'enfant a influencé le comportement des parents. Ils avaient peut-être l'intention de pratiquer une parentalité autoritaire, mais le tempérament de leur enfant les a poussés hors de la bonne voie. Il n'y a pas que les parents qui influencent les enfants. Les enfants influencent aussi les parents.

Nous pouvons voir des preuves de cette influence à double sens dans une étude qui a suivi environ 500 adolescentes pendant un an (Huh et al 2006).

Au début de l'étude, les chercheurs ont mesuré les problèmes de comportement d'extériorisation des filles (par exemple, choisir des bagarres et se livrer à des actes de défi). Ils ont également interrogé les filles sur la manière dont leurs parents tentaient de les surveiller et de faire respecter les règles. À la fin de l'étude, les chercheurs ont répété leurs mesures.

Au départ, les faibles niveaux de contrôle parental n'ont pas eu d'effet significatif sur le développement ultérieur d'une fille de problèmes de comportement d'extériorisation.

Mais au départ, les niveaux élevés d'inconduite étaient un prédicteur significatif de décroissant contrôle parental dans le temps (Huh et al 2006).

En d'autres termes, les parents étaient plus susceptibles d'abandonner - d'arrêter d'essayer de contrôler leurs enfants - si leurs enfants étaient plus agressifs ou difficiles au départ.

Comme le notent les auteurs, cela ne signifie pas que les parents ayant des enfants plus difficiles devrait abandonner. Mais cela suggère que certains enfants sont intrinsèquement plus difficiles à gérer et que leurs problèmes de comportement peuvent pousser les parents à adopter de mauvaises habitudes.

Pour aider ces familles, les conseillers doivent aborder le comportement des deux parents et enfants (Huh et al 2006). Et les parents ont besoin de conseils adaptés au tempérament de leur enfant.


Référencement APA 7e édition

Dans le style APA, les références sont répertoriées à la fin de votre ouvrage, et sont classées par ordre alphabétique du nom de l'auteur.

UNE liste de référence comprend tous les travaux auxquels il a été fait référence dans la mission.

UNE bibliographie comprend tout le matériel consulté pour rédiger votre travail même si vous ne les avez pas cités dans celui-ci.

Beaucoup de gens utilisent ces termes de manière interchangeable, donc si vous n'êtes pas sûr de savoir si vous devez inclure une bibliographie ainsi qu'une liste de références, demandez à votre tuteur.

Il existe de nombreux styles de référencement différents qui sont tous appelés « Harvard ». Ce tutoriel détaille le style de référencement de Harvard basé sur les conseils donnés dans le livre "Publication Manual of the American Psychological Association 7th ed." (American Psychological Association. (2020). Manuel de publication de l'American Psychological Association (7e éd.). American Psychological Association.) C'est le style d'APA que la bibliothèque universitaire prend en charge.

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Le référencement dans le style APA est un processus en deux parties :

  • Citation dans le texte: il s'agit de la brève indication de la source dans le texte de votre travail immédiatement après l'utilisation du matériel qu'il soit cité ou paraphrasé.
  • Liste de référence: une liste complète de toutes les références citées utilisées dans votre travail avec des détails bibliographiques complets, pour permettre au lecteur de suivre ces références et de retrouver le texte original.

Il est important d'être cohérent et exact en citant des références. Le même ensemble de règles doit être suivi chaque fois que vous faites une référence, y compris la mise en page et la ponctuation. La ponctuation doit être utilisée pour séparer clairement chaque élément d'une référence.

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Création d'une citation

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Règles de citation

Pour plusieurs auteurs, suivez le tableau :

Citation dans le texte pour plusieurs auteurs
Nombre d'auteurs Première utilisation de la citation Deuxième utilisation et utilisations ultérieures de la citation
Un auteur ou créateur Nom de l'auteur (année) ou (Nom de l'auteur, année) Nom de l'auteur (année) ou (Nom de l'auteur, année)
Deux auteurs ou créateurs Nom de l'auteur et nom de l'auteur (année) ou (nom de l'auteur et nom de l'auteur, année) Nom de l'auteur et nom de l'auteur (année) ou (nom de l'auteur et nom de l'auteur, année)
Trois auteurs ou créateurs ou plus Nom de famille du premier auteur et al. (Année) ou (Nom du premier auteur et al., Année) Nom de famille du premier auteur et al. (Année) ou (Nom du premier auteur et al., Année)

  • Si le nom du ou des auteurs apparaît dans le texte dans le corps du devoir, l'année suivra entre parenthèses arrondies, par ex. Selon Smith (2015).
  • Si le nom de l'auteur ou des auteurs n'apparaît pas dans le corps du texte, le nom et la date doivent apparaître entre parenthèses arrondies séparées par une virgule, par ex. (Smith, 2015).
  • Si plusieurs de vos citations sont écrites par le même auteur et ont la même année de publication, utilisez une lettre minuscule après la date de publication. La lettre doit être attribuée dans la liste de références par l'ordre de vos références, par ex. (Smith, 2015a) (Smith, 2015b).
  • Certains auteurs ont le même nom de famille, si cela se produit, vous devez ajouter l'(les) initiale(s) de l'auteur dans toutes vos citations même si l'année de publication est différente, par ex. (Williams, A., 2009), (Williams, J., 2010).
  • Vous devrez peut-être citer plusieurs travaux pour certaines idées. Si tel est le cas, vous devez lister les auteurs par ordre alphabétique (par le premier auteur de chaque œuvre) avec un point-virgule séparant les citations, par ex. (Jones, 2014 Smith, 2015).
  • Pour les articles dont l'auteur est une société, une association ou un organisme gouvernemental :
    • Si le nom de la société/agence/agence gouvernementale est long ou bien connu par une abréviation, pour la première fois que vous citez la ressource, écrivez le nom en entier suivi de l'abréviation entre crochets, puis utilisez uniquement l'abréviation pour le deuxième et d'autres citations, par exemple (National Institute for Health and Care Excellence [NICE], 2016) ou National Institute for Health and Care Excellence [NICE], (2016). La deuxième citation et les suivantes se liraient alors (NICE, 2016) ou NICE (2016).
    • Si la société/association/agence gouvernementale a un nom court, ou une abréviation qui ne serait pas facilement compréhensible, alors vous utiliseriez le nom complet dans toutes les citations, par ex. (Université de Sheffield, 2016) ou Université de Sheffield (2016).
    • Pour les chapitres de livres, de pages Web et d'articles de revues, utilisez des guillemets autour du titre, par ex. ("Titre", 1909).
    • Pour le titre d'un livre, d'un périodique ou d'un rapport, vous utiliseriez des italiques pour les premiers mots du titre, par ex. (Titre, 1909).

    Citer

    Devis directs

    Si vous utilisez le travail de quelqu'un d'autre exactement tel qu'il apparaît dans la source originale, vous devez toujours fournir l'auteur, l'année de publication et la citation de la page (ou le paragraphe pour les sources non paginées telles que les sites Web).

    Citation de moins de 40 mots

    Si la citation fait moins de 40 mots, vous pouvez l'inclure dans le corps du texte, entre guillemets avec la source identifiée immédiatement après.

    Si vous n'avez pas introduit la citation dans la phrase auparavant, vous devez suivre la citation avec tous les détails de la citation (auteur(s), date et page).

    Si l'auteur et la date ont été utilisés dans la phrase d'introduction de la citation, vous faites suivre la citation du numéro de page entre parenthèses arrondies.

    Si la citation termine votre phrase, incluez les parenthèses arrondies dans la phrase avec un point après la parenthèse fermée.

    Il y a toujours un problème d'étiquetage en ce qui concerne les arômes dans les aliments, il est à noter que, "les arômes tels que la vanilline qui se produisent naturellement dans les aliments sont appelés &lsquonature-accidentelle". L'étiquette n'a pas à indiquer d'où elle vient" (Wilson, 2009, p. 257).

    Si la citation fait partie d'une phrase, terminez la citation par des guillemets doubles ("") avec la source immédiatement après, et continuez avec la phrase.

    Wilson (2009) note que « les saveurs telles que la vanilline qui se produisent naturellement dans les aliments sont appelées « identiques à la nature ». L'étiquette n'a pas à indiquer d'où elle vient" (p. 257) ce qui signifie que le.

    Plus de 40 mots

    Si la citation compte plus de 40 mots, elle doit être présentée dans un nouveau paragraphe en retrait de la marge normale. La citation doit être précédée de deux points.

    Si l'auteur et la date ont été utilisés dans la phrase d'introduction de la citation, vous devez alors suivre la citation avec le numéro de page entre parenthèses arrondies, par ex.

    Wilson (2009) s'est penché sur les arômes alimentaires au Royaume-Uni et a fait l'observation suivante à propos de la vanille :

    Si vous n'avez pas introduit la citation dans la phrase auparavant, vous devez alors suivre la citation avec tous les détails de la citation (auteur(s), date, page) par ex.

    L'utilisation d'arômes alimentaires au Royaume-Uni a été controversée, il a été noté que :

    Wilson, B. (2009). Escroquerie : des bonbons empoisonnés au café contrefait - la sombre histoire des tricheurs alimentaires. John Murray.

    Omettre du matériel dans les devis

    Si vous omettez des éléments d'une source originale, utilisez trois points [. ] pour l'indiquer, par ex.

    Canter et Canter (1992) affirment que les élèves arrivent en classe avec « leurs propres besoins, leurs propres expériences passées et . leurs idées préconçues sur qui vous êtes, quelles seront vos limites » (p. 49). Il est important de gérer efficacement les attentes des élèves.

    Conseils sur la citation lorsque les numéros de page ne sont pas présents

    Si l'article que vous citez n'a pas de pagination, l'American Psychological Association [APA] (2020, p. 273) suggère les informations suivantes pour les citations directes et les paraphrases :

    • Le numéro du paragraphe s'il est fourni, ou vous pouvez compter le nombre de paragraphes depuis le début du document. Cela devrait être abrégé en para. par exemple. (Smith, 2017, paragraphe 17).
    • Un titre de section et un numéro de paragraphe pour cette section, par ex. (Jones, 2017, Discussions, par. 4)
    • Si le titre de la section est trop long, vous pouvez raccourcir le titre entre guillemets, avec un numéro de paragraphe, par ex. (Williams, 2016, « Obligations sociales », par. 6). Dans cet exemple, le titre complet aurait été « Obligations sociales des personnes au pouvoir et comment elles influencent les gens ».

    Résumer

    Résumer

    Résumer, c'est mettre les idées de quelqu'un d'autre dans vos propres mots. Cela ne signifie pas changer le mot/la phrase impaire ou réarranger la phrase. Le résumé doit clairement être une réaffirmation du sens du texte original. Assurez-vous de citer et de faire référence lorsque vous résumez le travail de quelqu'un d'autre, par exemple :

    Booth et al. (2016, pp.208-209) donnent l'exemple d'un résumé acceptable en utilisant Gladwell (2008) comme exemple :

    C'est la citation originale de Gladwell (2008, p.38) :

    "La réussite, c'est le talent plus la préparation. Le problème avec ce point de vue est que plus les psychologues examinent de près les carrières des surdoués, plus le rôle du talent inné semble jouer petit et plus le rôle de la préparation semble jouer."

    Vous trouverez ci-dessous un résumé inacceptable de la citation ci-dessus, car elle suit de trop près l'original :

    Le succès semble dépendre d'une combinaison de talent et de préparation. Cependant, lorsque les psychologues examinent de près les surdoués et leurs carrières, ils découvrent que le talent inné joue un rôle bien moindre que la préparation (Gladwell 2008, p.38).

    Le suivant est un exemple de résumé acceptable car le sens de l'original a été reformulé dans les propres mots de l'auteur :

    Comme l'observe Gladwell (2008, p.38), résumant les études sur les très performants, nous avons tendance à surestimer le rôle du talent et à sous-estimer celui de la préparation.

    Conseils pour citer lorsque les numéros de page ne sont pas présents

    Si l'élément que vous citez n'a pas de pagination, l'American Psychological Association [APA] (2020, p. 273) suggère les informations suivantes pour les citations directes et les paraphrases :

    • Le numéro du paragraphe s'il est fourni, ou vous pouvez compter le nombre de paragraphes depuis le début du document. Cela devrait être abrégé en para. par exemple. (Smith, 2017, paragraphe 17).
    • Un titre de section et un numéro de paragraphe pour cette section, par ex. (Jones, 2017, Discussions, par. 4)
    • Si le titre de la section est trop long, vous pouvez raccourcir le titre entre guillemets, avec un numéro de paragraphe, par ex. (Williams, 2016, « Obligations sociales », par. 6). Dans cet exemple, le titre complet aurait été « Obligations sociales des personnes au pouvoir et comment elles influencent les gens ».

    Booth, W.C., Colomb, G.G., Williams, J.M., Bizup, J. et Fitzgerald, W.T., (2016). Le métier de la recherche. 4e éd. Presse de l'Université de Chicago.

    Gladwell, M., (2008). Valeurs aberrantes : l'histoire du succès. Livres de Back Bay.

    Référencement secondaire

    Référencement secondaire

    C'est lorsque vous faites référence à un auteur qui fait référence au travail d'un autre et que la source principale n'est pas disponible. Le référencement secondaire doit être évité si possible.

    Si vous n'avez lu que cette dernière publication, vous acceptez l'opinion et l'interprétation de quelqu'un d'autre sur l'intention originale de l'auteur. Vous ne pouvez pas avoir formé votre propre point de vue ou évalué de manière critique si l'auteur secondaire a correctement présenté le matériel original.

    Vous devez indiquer clairement à votre lecteur quel auteur vous avez lu tout en donnant des détails sur l'original.

    Utilisez &lsquoas cité dans&rsquo si l'auteur a cité le travail d'un autre, par ex. (Ecott, 2002, cité dans Wilson, 2009).

    Si l'auteur a directement cité une œuvre originale, alors vous utiliseriez &lsquoas cités dans&rsquo, par ex. (Cannon, 1989, cité dans Wilson, 2009, p. 269).

    Création d'une liste de références

    Une liste de références doit être présentée à la fin de votre travail car elle permettra aux lecteurs de suivre vos références. Votre liste de références doit être présentée par ordre alphabétique de nom de famille, et si le même auteur est répertorié plus d'une fois, ces références doivent être par ordre chronologique.

    Règles de référencement

    Pour plusieurs auteurs, suivez le tableau :

    • Les noms des auteurs doivent être donnés dans le format suivant : nom de famille, initiale(s), par ex. Smith, G.A.
    • Lorsqu'on cite un chapitre d'un livre, les initiales du rédacteur(s) sont présentés avant le nom de famille, par ex. G. A. Smith, (voir le chapitre dans un livre pour plus d'exemples).
    • Les références multiples du même auteur sont répertoriées par ordre chronologique.
    • Les références relatives aux auteurs du même nom de famille doivent être classées par leur(s) initiale(s), par ex. Williams, A. (2009), Williams, J. (2010).
    • Les références avec le même premier auteur et différents auteurs ultérieurs sont classées par ordre alphabétique, en utilisant le deuxième auteur pour déterminer l'ordre. Si le premier et le deuxième auteur sont les mêmes, utilisez le troisième auteur pour déterminer l'ordre, par ex.
      • Smith, A., & amp Jones, B. (2005).
      • Smith, A., & amp Wilkinson, C. (2004)
      • Smith, A., Jones, N., & amp Adams, B. (2005)
      • Smith, A., Jones, B., & amp Wilkinson, A. (2005)

      Citer et référencer des documents en langue étrangère

      Citer du matériel d'écriture non romaine, par ex. Cyrillique, langues d'Asie de l'Est

      Si vous citez des documents en écriture non romaine, vous devez translittérer les références à l'écriture romaine. Le raisonnement principal dans le style APA est que vous devez classer votre liste de références par ordre alphabétique et que vous ne pourriez pas le faire si elles sont dans un alphabet différent. Si vous n'êtes pas sûr de la translittération correcte, vous pouvez consulter un expert de la langue ou d'une norme internationale pour vérifier.

      Pour les citations dans le texte
      • Épelez le nom de famille de l'auteur, ou la raison sociale, en caractères romains. Si vous n'êtes pas sûr de l'orthographe correcte, vous pouvez consulter un expert de la langue pour vérifier.
      Pour les références dans la liste de références/bibliographie
      • Le nom de famille de l'auteur doit être écrit en caractères romains complets. Les initiales du ou des auteurs doivent également être indiquées en caractères romains.
      • Le titre de l'article (article/livre/chapitre de livre, etc.) doit être donné en écriture romaine en utilisant les conventions standard pour cette langue.
      • Le titre doit être traduit en anglais et placé entre crochets immédiatement après le titre romanisé. Les mots entre crochets ne doivent pas être mis en italique.
      • Le titre de la revue ou le titre d'un livre (s'il s'agit d'un livre édité) et le nom de l'éditeur doivent tous être donnés en caractères romains, mais n'ont pas besoin d'être traduits. S'il existe une traduction officielle en anglais, vous pouvez l'utiliser, en particulier dans les cas où elle permet une meilleure compréhension du sujet ou de la publication.
      Exemple

      Terao, M. (1998). Denai kugi wa suterareru [Le clou qui ne colle pas peut être jeté]. Fusosha.

      Matériaux en écriture romaine

      Si vous citez des documents produits dans une langue autre que l'anglais, mais en écriture romaine, vous devrez peut-être placer un titre traduit entre crochets après le titre original, selon le public auquel votre travail sera destiné.

      Articles fréquemment référencés

      Pour une liste complète des éléments, voir Liste alphabétique des éléments

      Livre avec un seul auteur

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Bryman (2012) recommande.
      Les données quantitatives sont plus adaptées à l'étude en raison de. (Bryman, 2012).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Bryman, A. (2012). Méthodes de recherche sociale (4e éd.). Presses de l'Université d'Oxford.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre avec deux ou plusieurs auteurs

      Dans le texte

      Deux auteurs

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour deux auteurs, vous utiliseriez les deux noms de famille lorsque vous citez la ressource :

      Crisp et Turner (2014) notent que le fait d'être regardé par d'autres lors d'un événement public.
      La nervosité peut être causée par. (Crisp & amp Turner, 2014).

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Crisp et al. (1996) notent que faire une biographie du poids pourrait aider à la récupération.
      . une alimentation équilibrée permettra de rétablir l'équilibre nutritionnel (Crisp et al., 1996).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille de l'auteur, initiale(s)., & Nom de famille de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Crisp, R.J., & Turner, R.N. (2014). Psychologie sociale essentielle (3e éd.). SAUGE.

      Crisp, A.H., Joughin, N., Halek, C., & Bowyer, C. (1996). Anorexie mentale : l'envie de changer (2e éd.). Routledge.

      Armitage, A., Bryant, R., Dunhill, R., Hammersley, M., Hayes, D., Hudson, A., & amp Lawes, S. (1999). Enseignement et formation dans l'enseignement post-obligatoire. Presse universitaire ouverte.

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre &ndash Chapitre dans un livre édité

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille dans votre citation :

      Harris et Middleton (1995).
      . (Harris et Middleton, 1995)

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, vous utiliseriez le nom de famille du premier auteur suivi de "et al." :

      Gruber et al. (2014).
      . (Gruber et al., 2014)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur du chapitre Nom, Initiale(s). (An). Titre du chapitre. Dans Editeur du livre Initial(s). Editeur du livre Nom (Ed(s).), Titre du livre (Édition sinon première., Numéros de page). Éditeur.

      Mak, A. S. (2016). Twists and Turns: Forger une carrière d'universitaire en psychologie en Australie. Dans A. Komisarof & Z. Hua (Eds.), Franchir les frontières et tisser le travail, la vie et l'érudition interculturels dans des universités en voie de mondialisation. (pp. 39-52). Éditeurs Nova Science.

      Harris, P.R., & Middleton, W. (1995). Cognition sociale et comportement de santé. Dans D. Messer & C. Meldrum (Eds.), Psychologie pour les infirmières et les professionnels de la santé. (pp. 107-130). Éducation Pearson.

      Gruber, D., Hansen, L., Soaper, K., & Kivisto, A. J. (2014). Le rôle de la honte en général, la perception de la violence intime et sexuelle. Dans K.G. Lockhart (éd.), Psychologie de la honte : nouvelle recherche. (pp. 36-62). Éditeurs Nova Science.

      Remarques

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs et éditeurs, voir Création d'une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Image &ndash en ligne (par exemple, Flickr)

      Pour les images que vous avez insérées dans votre travail :

      Image sans attribution requise

      Vous n'avez pas besoin de fournir une référence, une citation dans le texte ou une attribution de droit d'auteur pour une image de stock ou une image clipart qui spécifie "aucune attribution requise". Au lieu de cela, fournissez un numéro de chiffre, par ex. Figure 1, suivi d'un titre pour l'image, et insérez l'image sous le titre. Fournissez une note de chiffre sous l'image si nécessaire.

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      Image nécessitant une attribution

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      Dans le texte

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      Noter. De Bouchon Ladybower [Photographie], par andy_c, 2008, Flickr (https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922). CC BY 2.0.

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). Titre de l'article [Description du format]. La source. URL

      andy_c. (2008). Ladybower Plughole [Photographier]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922

      Voir les références d'images clipart ou d'images de stock de l'APA Style pour plus d'informations.

      Pour les images que vous référencez mais que vous n'avez pas insérées dans votre travail :

      Image en ligne (par exemple Flickr) avec tous les détails

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). Titre de l'article [Description du format]. La source. URL

      andy_c. (2008). Ladybower Plughole [Photographier]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922

      Image en ligne sans titre clair

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail, vous citeriez votre référence comme suit

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). [Titre] [Description du format]. La source. URL

      ren_7. (2010). [Cabanes de plage] [Image numérique]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/ren7/5108123117/

      Image en ligne sans date précise

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail, vous citeriez la référence comme suit

      Murawski (vers 2008).
      . (Murawski, vers 2008).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou le nom d'utilisateur. [Date estimée]. Titre [Description du format]. La source. URL

      Murawski, D.A. (vers 2008). Papillon machaon Spicebush [Image digitale]. National Geographic. http://www.nationalgeographic.com/photography/photos/patterns-butterflies/#/1371.ngsversion.1467941567217.jpg

      Remarques

      Si le nom d'utilisateur et le nom réel de l'auteur sont connus, indiquez le nom réel suivi du nom d'utilisateur entre crochets, par ex. Nom de l'auteur, initiale(s). [Nom d'utilisateur].

      Si la date n'est pas présentée avec l'image mais que vous connaissez la date d'une autre source, vous devez l'inclure entre crochets.

      Si la date n'est pas présentée avec l'image mais que vous pouvez l'estimer, utilisez env. avant la date entre parenthèses, par ex. (vers 2008)

      Si une date ne peut pas être déterminée, vous utiliseriez n.d. pour « pas de date » entre parenthèses, par ex. (s.d.)

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de journal et impression

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Wang et Kim (2010) se sont penchés sur la compétence des professionnels du conseil.
      . Les compétences multiculturelles doivent être prises en compte quand. (Wang et Kim, 2010)

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, vous utiliseriez le nom de famille du premier auteur suivi de "et al." :

      Macizo et al. (2011) ont identifié des modèles cognitifs.
      Informations linguistiques. (Macizo et al., 2011).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale. (An). Titre de l'article. Titre de la revue/périodique, Volume(Nombre), Plage de pages.

      Wang, S., & Kim, B. S. K. (2010). Compétence multiculturelle du thérapeute, valeurs culturelles des participants américains d'origine asiatique et processus de conseil. Psychologie du conseil, 57(4), 915-921.

      Macizo, M., Herrera, A., Romàn, P., & Martin, M. C. (2011). La maîtrise d'une langue seconde influence le traitement des mots-numéros. Journal de psychologie cognitive, 23(8), 915-921.

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques. Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de journal avec un DOI (électronique)

      Si vous ne savez pas si l'article que vous consultez a un DOI, veuillez consulter la page suivante : Style APA - Qu'est-ce qu'un identifiant d'objet numérique, ou DOI ? qui donne une explication de l'identifiant.

      Dans le texte

      Un ou deux auteurs

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Carr et Steele (2010) notent que les stéréotypes négatifs associés aux femmes en milieu de travail peuvent le faire.
      . les décisions prises à propos des gens sont fortement influencées par nos points de vue stéréotypés (Carr & Steele, 2010)

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Lane et al. (2016) ont identifié que les différences culturelles peuvent avoir un certain effet.
      . La flexibilité de la communication a été démontrée chez les jeunes enfants (Lane et al., 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'article. Titre de la revue/périodique, Volume(Problème), Plage de pages. est ce que je

      Carr, P. B., & amp Steele, C. M. (2010). La menace du stéréotype affecte la prise de décision financière. Sciences psychologiques, 21(10), 1411-1416. https://doi.org/10.1177/0956797610384146

      Lane, J.D., Evans, E.M., Brink, K.A., & amp Wellman, H.M. (2016). Développer des concepts de communication ordinaire et extraordinaire. Psychologie du développement, 52(1), 19-30. https://doi.org/10.1037/dev0000061

      Loernic, A. G., Meuret, A. E., Twohig, M. P., Rosenfield, D., Bluett, E. J., & Craske, M. G. (2015). Taux de réponse pour la TCC pour les troubles anxieux : Besoin de critères standardisés. Revue de psychologie clinique, 42, 72-82. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2015.08.004

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques. Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Création d'une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Rapports

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille d'auteurs/auteurs d'entreprise dans votre citation :

      La comptabilité financière simplifiée [FAME] (2017).
      . (Comptabilité financière simplifiée [FAME], (2017)

      Johnsen et Fitzpatrick (2007).
      . (Johnsen et Fitzpatrick, 2007).

      Fondation Joseph Rowntree (2015).
      . (Fondation Joseph Rowntree, 2015).

      Snowdon (2017).
      . (Snowdon, 2017)

      Associés Wohlers (2018).
      . (Wohlers Associates, 2018).

      Lorsque vous citez la ressource pour la deuxième fois, si la société a une abréviation reconnue, vous devez utiliser l'abréviation du nom :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Sur papier

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou auteur d'entreprise. (An). Titre du rapport (Numéro de papier si besoin). Éditeur.

      Johnsen, S., et Fitzpatrick, S. (2007). L'impact de l'application sur les usagers de la rue en Angleterre. La presse politique.

      Associés Wohlers. (2018). Rapport Wohlers 2018 : État de l'industrie de la fabrication additive et de l'impression 3D : rapport annuel sur les progrès réalisés dans le monde.

      En ligne/Électronique

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou auteur d'entreprise. (An). Titre du rapport (Numéro de papier si besoin). URL

      Si vous devez ajouter une date de récupération, ajoutez "Retrieved (date), from" avant l'URL, comme dans ce premier exemple :

      La comptabilité financière simplifiée [FAME]. (2017). Forgemasters International Limited. Extrait le 10 octobre 2017 de https://fame4.bvdinfo.com/version-2017105/fame/

      Fondation Joseph Rowntree. (2015). Construire des maisons durables. https://www.jrf.org.uk/report/building-sustainable-homes

      Mintel. (2017). Mode en ligne - Royaume-Uni - Juin 2017. http://academic.mintel.com/display/793379/

      Snowdon, C. (2017). Pas cher comme des chips : une alimentation saine est-elle abordable ? (Document de discussion de l'AIE n° 82). https://iea.org.uk/wp-content/uploads/2017/03/Cheap-as-Chips-PDF.pdf

      Remarques

      Si le nom de la société/agence/agence gouvernementale est long ou bien connu par une abréviation, pour la première fois que vous citez la ressource, écrivez le nom en entier suivi de l'abréviation entre crochets, puis utilisez uniquement l'abréviation pour le deuxième et d'autres citations, par exemple (National Institute for Health and Care Excellence [NICE], 2016) ou National Institute for Health and Care Excellence [NICE], (2016). La deuxième citation et les suivantes se liraient alors (NICE, 2016) ou NICE (2016).

      Lorsque l'éditeur est le même que l'auteur, omettez l'éditeur de la référence (comme dans l'exemple de Wohlers Associates).

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Page Web

      Utilisez la catégorie pages Web et sites Web s'il n'y a pas d'autre catégorie de référence qui convient et que le travail n'a pas de publication parente ou globale (par exemple, journal, blog, actes de conférence) autre que le site Web lui-même (APA, 2020, p. 350).

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous devez citer l'auteur. Si l'auteur est une organisation, vous devez utiliser le nom de l'organisation la première fois que vous citez la ressource avec l'abréviation reconnue à côté entre crochets :

      Conseil de financement de l'enseignement supérieur pour l'Angleterre [HEFCE] (2016).
      . (Conseil de financement de l'enseignement supérieur pour l'Angleterre [HEFCE], 2016)

      Lorsque vous citez la ressource pour la deuxième fois, vous devez utiliser l'abréviation du nom :

      Dans la bibliographie/liste de références
      Page Web sur un site d'actualités

      Nom de l'auteur, initiales. (Date Année, Mois jour). Titre du travail. Nom du site. URL

      Binding, L. (2020, 21 juillet). La Tamise a une densité de microplastiques plus élevée que les autres grandes rivières européennes. Nouvelles du ciel. https://news.sky.com/story/river-thames-has-higher-density-of-microplastics-than-other-major-european-rivers-12033067

      Page Web sur un site Web avec un auteur de groupe

      Nom de l'organisation. (Date Année, Mois jour). Titre de la page Web. Nom du site (s'il n'est pas le même que le nom de l'organisation). URL

      Organisation mondiale de la santé. (2018, 18 mai). La technologie d'assistance. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/assistive-technology

      Page Web sur un site Web avec l'auteur d'un groupe d'agences gouvernementales

      Nom de l'auteur, initiales ou organisation. (Date Année, Mois jour). Titre de la page Web. Nom de l'agence gouvernementale (s'il n'est pas le même que l'auteur ou l'organisation). URL

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2017, 20 janvier). Santé, exercice, nutrition pour les très jeunes (HENRY). https://www.gov.uk/government/case-studies/health-exercise-nutrition-for-the-really-young-henry

      Page Web sur un site Web avec un auteur individuel

      Nom de l'auteur, initiales. (Date Année, Mois jour). Titre du travail. Nom du site. URL

      Austin, B. (19 novembre 2018,). Les cafés de la mémoire connectent les familles. Moyen. https://medium.com/everylibrary/memory-caf%C3%A9s-connect-families-825df125e9a6

      Remarques

      Fournissez une date aussi précise que possible, par ex. Année, Jour du mois ou Année, Mois ou Année si vous ne pouvez trouver que l'année.

      Incluez la date de récupération si le matériel est susceptible de changer au fil du temps, ou s'il n'y a pas de date sur la page Web.

      Il peut être difficile de localiser la date d'un site Web et de pages Web, la page que vous consultez peut vous indiquer le début ou la fin de la page ou du document. N'utilisez pas le pied de page qui indique &lsquoDernière modification&rsquo car il se peut qu'il ne s'agisse pas de la mise à jour de la page ou du document. N'utilisez pas la date de copyright d'une page Web ou d'un pied de page de site Web car cela peut ne pas indiquer quand le contenu a été publié. Si vous ne parvenez pas à trouver une date, utilisez &lsquon.d.&rsquo pour &lsquono date&rsquo.

      Si l'auteur et le nom du site sont identiques, par ex. dans l'exemple "Page Web sur un site Web avec un auteur de groupe", omettez le nom du site de la référence car il est le même que l'auteur, Organisation mondiale de la santé.

      Si le nom de la société/agence/agence gouvernementale est long ou bien connu par une abréviation, pour la première fois que vous citez la ressource, écrivez le nom en entier suivi de l'abréviation entre crochets, puis utilisez uniquement l'abréviation pour le deuxième et d'autres citations, par exemple (National Institute for Health and Care Excellence [NICE], 2016) ou National Institute for Health and Care Excellence [NICE], (2016). La deuxième citation et les suivantes se liraient alors (NICE, 2016) ou NICE (2016).

      Si la société/association/agence gouvernementale a un nom court, ou une abréviation qui ne serait pas facilement compréhensible, alors vous utiliseriez le nom complet dans toutes les citations, par ex. (Université de Sheffield, 2016) ou Université de Sheffield (2016)

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte, le référencement de plusieurs auteurs et abréviations, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Pour une liste complète des éléments, voir Liste alphabétique des éléments

      Liste alphabétique des éléments

      Textes anciens ou historiques

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille lorsque vous citez la ressource :

      Homère (vers 800 avant notre ère/1996).
      . (Homère, vers 800 avant notre ère/1996).

      Thucydide (vers 430 avant notre ère/1954).
      . (Thucydide, vers 430 avant notre ère/1954).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiales. (Date de publication). Titre (Initiale(s) du traducteur Nom du traducteur, Trans.). Éditeur. (Date de publication de l'œuvre originale)

      Homère. (1996). L'Odyssée (R. Fagles, trad.). Penguin Putnam Inc. (Oeuvre originale publiée vers 800 avant notre ère)

      Thucydide. (1954). Histoire de la guerre du Péloponnèse (M. I. Finley, trad.). Livres Pingouin. (Oeuvre originale publiée vers 430 avant notre ère)

      Remarques

      Incluez à la fois la date à laquelle l'œuvre a été publiée à l'origine, suivie de la date de copyright de la version que vous avez utilisée dans la citation dans le texte, et la date de la publication originale entre parenthèses à la fin de la référence. Si la date d'origine est approximative, utilisez "ca." pour environ avant la date.

      avant notre ère dans les exemples ci-dessus signifie Before the Common Era, par ex. (environ 800 avant notre ère) et signifie que l'œuvre est généralement considérée comme ayant été écrite environ 800 ans avant le début du calendrier occidental.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      campusM (2018).
      . (campusM, 2018)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille du titulaire de droits, initiale(s). (Année ou version). Titre du logiciel ou du programme (numéro de version) [Application mobile]. La source. URL

      campusM. (2018). iSheffield (7.0.0) [Application mobile]. Google Play Store. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ombiel.campusm.sheffield&hl=en_GB

      Remarques

      Le titulaire des droits peut être une société ou une société.

      Mettez en majuscule le titulaire des droits et le nom de l'application tels qu'ils sont écrits dans l'App Store

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Art par ex. dans une galerie, un musée ou en ligne

      Oeuvre d'art dans une galerie

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      de Vinci (vers 1503).
      . (de Vinci, vers 1503)

      Gainsborough (vers 1750).
      . (Gainsborough, vers 1750).

      Salomon (1894).
      . (Salomon, 1894).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Vu en personne

      Nom de l'artiste, initiale(s) de l'artiste. (An) Titre [Moyen]. Institution détentrice, Localisation. URL (si disponible)

      da Vinci, L. (ca. 1503). La Joconde [Peinture]. Musée du Louvre, Paris, France. http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/mona-lisa-portrait-lisa-gherardini-wife-francesco-del-giocondo

      Gainsborough, T. (vers 1750). M. et Mme Andrews [Peinture]. La National Gallery, Londres, Angleterre. https://www.nationalgallery.org.uk/paintings/thomas-gainsborough-mr-and-mrs-andrews

      Uvre d'art vue en ligne

      Nom de l'artiste, initiale(s) de l'artiste. (An). Titre [Moyen]. Institution détentrice, Localisation. URL

      da Vinci, L. (ca. 1503). La Joconde [Peinture]. Musée du Louvre, Paris, France. http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/mona-lisa-portrait-lisa-gherardini-wife-francesco-del-giocondo

      Gainsborough, T. (vers 1750). M. et Mme Andrews [Peinture]. La National Gallery, Londres, Angleterre. https://www.nationalgallery.org.uk/paintings/thomas-gainsborough-mr-and-mrs-andrews

      Salomon, S. (1894). La Lune et le sommeil [Peinture]. Tate Gallery, Londres, Angleterre. http://www.tate.org.uk/art/artworks/solomon-the-moon-and-sleep-t01719

      Remarques

      Utilisez ce format pour citer tous les types d'œuvres d'art de musée, y compris les peintures, les sculptures, les photographies, les gravures, les dessins, l'art numérique, l'artisanat et les installations.

      Circa, abrégé en "ca." est utilisé dans l'élément date de la référence lorsque l'année exacte de production de l'œuvre d'art n'est pas connue, mais on pense généralement qu'elle est approximativement cette année-là, par ex. (vers 1503).

      Incluez toujours une description du support ou du format entre crochets après le titre. par exemple. une description générale telle que "[Peinture]" ou une description plus spécifique telle que "[Peinture à l'huile]" ou "[Huile sur toile]".

      Si vous avez vu l'œuvre exposée plutôt qu'en ligne, fournissez toujours une URL vers l'œuvre sur le site Web du musée ou de la galerie s'il y en a une disponible.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (Date en entier). Titre de l'article de blog. Nom du blog. URL

      Lee, C. (2010, 18 novembre). Comment citer quelque chose que vous avez trouvé sur un site Web dans le style APA. Blog de style APA. http://blog.apastyle.org/apastyle/2010/11/how-to-cite-something-you-found-on-a-website-in-apa-style.html

      Remarques

      Ajoutez la date complète d'un article de blog.

      L'auteur du blog peut utiliser un pseudonyme, si tel est le cas alors utilisez le pseudonyme à la place de l'auteur.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre avec un seul auteur

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Bryman (2012) recommande.
      Les données quantitatives sont plus adaptées à l'étude en raison de. (Bryman, 2012).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Bryman, A. (2012). Méthodes de recherche sociale (4e éd.). Presses de l'Université d'Oxford.

      Remarques

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre avec deux ou plusieurs auteurs

      Dans le texte

      Deux auteurs

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille lorsque vous citez la ressource :

      Crisp et Turner (2014) notent que le fait d'être regardé par d'autres lors d'un événement public.
      La nervosité peut être causée par. (Crisp & amp Turner, 2014).

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Crisp et al. (1996) notent que faire une biographie du poids pourrait aider à la récupération.
      . une alimentation équilibrée permettra de rétablir l'équilibre nutritionnel (Crisp et al., 1996).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille de l'auteur, initiale(s)., & Nom de famille de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Crisp, R.J., & Turner, R.N. (2014). Psychologie sociale essentielle (3e éd.). SAUGE.

      Crisp, A.H., Joughin, N., Halek, C., & Bowyer, C. (1996). Anorexie mentale : l'envie de changer (2e éd.). Routledge.

      Armitage, A., Bryant, R., Dunhill, R., Hammersley, M., Hayes, D., Hudson, A., & amp Lawes, S. (1999). Enseignement et formation dans l'enseignement post-obligatoire. Presse universitaire ouverte.

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre &ndash Chapitre

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille dans votre citation :

      Harris et Middleton (1995).
      . (Harris et Middleton, 1995)

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Gruber et al. (2014).
      . (Gruber et al., 2014)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur du chapitre Nom, Initiale(s). (An). Titre du chapitre. Dans Editeur du livre Initial(s). Editeur du livre Nom (Ed(s).), Titre du livre (Édition sinon première., Numéros de page). Éditeur.

      Mak, A. S. (2016). Des rebondissements : se forger une carrière d'universitaire en psychologie en Australie. Dans A. Komisarof & Z. Hua (Eds.), Franchir les frontières et tisser le travail, la vie et l'érudition interculturels dans des universités en voie de mondialisation. (pp. 39-52). Éditeurs Nova Science.

      Harris, P.R., & Middleton, W. (1995). Cognition sociale et comportement de santé. Dans D. Messer & C. Meldrum (Eds.), Psychologie pour les infirmières et les professionnels de la santé. (pp. 107-130). Éducation Pearson.

      Gruber, D., Hansen, L., Soaper, K., & Kivisto, A. J. (2014). Le rôle de la honte en général, la perception de la violence intime et sexuelle. Dans K.G. Lockhart (éd.), Psychologie de la honte : nouvelle recherche. (pp. 36-62). Éditeurs Nova Science.

      Remarques

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs et éditeurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre &ndash Chapitre/Section dans un livre électronique

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Diesendruck (2007).
      . (Diesendruck, 2007)

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Hesse-Biber et al. (2015).
      . (Hesse-Biber et al., 2015).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur(s) de la section Nom(s), initiale(s). (An). Titre du chapitre. Dans les initiales de l'éditeur. Nom de l'éditeur (Ed(s).), Titre du livre (Édition sinon première., plage de pages). Éditeur. doi (si disponible)

      Ebook sans doi

      Diesendruck, G. (2007). Mécanismes d'apprentissage des mots. Dans E. Hoff & M. Shatz (Eds.), Manuel Blackwell de développement du langage. (pp. 257-276). John Wiley & Sons.

      Ebook avec un doi

      Southern, E.M. (2001). Puces à ADN. Dans Rampal, J.B. (éd.). Méthodes en biologie moléculaire : Vol. 170. Puces à ADN : méthodes et protocoles. (p. 1-15). Presse Humana. https://doi-org.sheffield.idm.oclc.org/10.1385/1-59259-234-1:1

      Remarques

      Le format (par exemple Ebook), la plate-forme (par exemple Ebook Central) ou l'appareil (par exemple Kindle) à partir duquel vous accédez au chapitre ou à la section de l'ebook n'est pas inclus dans la référence.

      Si l'ebook n'a pas de pagination, l'American Psychological Association [APA] (2010, pp. 171-172) suggère les informations suivantes pour les citations directes et les paraphrases :

      • Le numéro du paragraphe s'il est fourni, ou vous pouvez compter le nombre de paragraphes depuis le début du document. Cela devrait être abrégé en para. par exemple. (Smith, 2017, paragraphe 17).
      • Un titre de section et un numéro de paragraphe pour cette section, par ex. (Jones, 2017, Discussions, par. 4)
      • Si le titre de la section est trop long, vous pouvez raccourcir le titre entre guillemets, avec un numéro de paragraphe, par ex. (Williams, 2016, « Obligations sociales », par. 6). Dans cet exemple, le titre complet aurait été « Obligations sociales des personnes au pouvoir et comment elles influencent les gens ».

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Création d'une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre &ndash Chapitre/Section d'un volume ou d'une série

      Sur papier

      Dans le texte
      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur(s) de chapitre/section Nom(s), initiale(s). (An). Titre du chapitre/de la section. Dans les initiales de l'éditeur de volume. Nom de famille de l'éditeur de volume (Ed(s).), Titre du livre (Édition sinon première, plage de pages). Éditeur.

      Mueser, K.T. (1998). Formation aux compétences sociales et résolution de problèmes. Dans P. Salkovis (éd.), Psychologie clinique complète : Volume 6. Adultes : formulation clinique et traitement (pp.183-202). Elsevier Science Ltd.

      En ligne

      Dans le texte

      Dandlani (2016).
      . (Dandlani 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur(s) de chapitre/section Nom(s), initiale(s). (An). Titre du chapitre/de la section. Dans les initiales de l'éditeur de volume. Nom de famille de l'éditeur de volume (Ed(s).), Titre du livre (Édition sinon première, plage de pages). URL ou doi

      Dandlani, P. (2016). Concepts de justice sociale et bibliothèques publiques : une étude de cas. Dans U. Gorham, N. Greene Taylor et P.T. Jaeger (éd.), Avancées en bibliothéconomie : Volume 41. Perspectives sur les bibliothèques en tant qu'institutions des droits de l'homme et de la justice sociale (p. 15-18). https://doi.org/10.1108/S0065-283020160000041002

      Remarques

      Si le volume fait partie d'une série plus importante, d'une série ou d'une collection intitulée séparément, vous devrez traiter la série et le volume comme un titre en deux parties. Par exemple, dans l'exemple ci-dessus, la série de livres s'appelle &lsquoAdvances in Librarianship&rsquo. La référence du volume est le &lsquoVolume 41. Perspectives sur les bibliothèques en tant qu'institutions des droits de l'homme et de la justice sociale&rsquo.

      Si l'article fait partie d'une série et que les sous-titres changent régulièrement, chaque mot de la série de titres doit avoir une majuscule et le sous-titre en minuscule.

      Vous n'avez pas besoin d'inclure les éditeurs de séries dans la référence, seuls les éditeurs de volumes sont inclus.

      Si vous utilisez un DOI pour afficher l'emplacement de l'élément, le DOI doit être donné sous la forme d'une URL complète, par ex. https://doi.org/xx.xxxx/xxxxx

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre &ndash édité

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille lorsque vous citez la ressource :

      Matheson (2015).
      . (Matheson, 2015).

      Komisarof & Hua (2016).
      . (Komisarof & Hua, 2016).

      Dans la liste de référence

      Nom de l'éditeur, initiale(s). (Ed(s).). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Matheson, S. (éd.). (2015). Une introduction à l'étude de l'éducation (4e éd.). Routledge.

      Komisarof, A., & Hua, Z. (Eds.). (2016). Franchir les frontières et tisser le travail, la vie et l'érudition interculturels dans des universités en voie de mondialisation. Routledge.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Livre & ndash Électronique

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Anderson 2009.
      . (Anderson, 2009)

      Simons et Richardson (2013).
      . (Simons & amp Richardson, 2013).

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Stewart et al. (2018).
      . (Stewart et al., 2018)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Ebook avec un doi

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur. est ce que je

      Anderson, K.J. (2009). La bigoterie bénigne : la psychologie des préjugés subtils. La presse de l'Universite de Cambridge. https://doi.org/10.1017/CBO9780511802560

      Stewart, F., Ranis, G., & Samman, E. (2018). Faire progresser le développement humain : théorie et pratique. Presses de l'Université d'Oxford. https://doi.org/10.1093/oso/9780198794455.001.0001

      Ebook sans doi (par exemple à partir d'une base de données de recherche universitaire ou d'une plate-forme d'ebook)

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur.

      Simons, N., & amp Richardson, J. (2013). Nouveau contenu dans les référentiels numériques : le paysage de la recherche en mutation. Elsevier Science & Technology.

      Ebook avec une URL

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre du travail (Édition sinon première). Éditeur. URL

      Dewey, J. (1922). Nature et conduite humaines : Introduction à la psychologie sociale. Henry Holt et compagnie. https://www.gutenberg.org/ebooks/41386

      Remarques

      Le format (par exemple Ebook), la plate-forme (par exemple Ebook Central) ou l'appareil (par exemple Kindle) à partir duquel vous accédez à l'ebook n'est pas inclus dans la référence.

      Pour un ebook sans doi, il n'est pas nécessaire de fournir les informations de la base de données à partir de laquelle vous avez récupéré le livre dans la référence, par ex. Elsevier Science Direct, car le chemin que vous avez utilisé pour récupérer le livre n'est pas pertinent.

      Consultez la page DOI et URL de l'APA Style pour plus d'informations sur le moment de les inclure dans les références.

      Si l'ebook n'a pas de pagination, l'American Psychological Association [APA] (2010, pp. 171-172) suggère les informations suivantes pour les citations directes et les paraphrases :

      • Le numéro du paragraphe s'il est fourni, ou vous pouvez compter le nombre de paragraphes depuis le début du document. Cela devrait être abrégé en para. par exemple. (Smith, 2017, paragraphe 17).
      • Un titre de section et un numéro de paragraphe pour cette section, par ex. (Jones, 2017, Discussions, par. 4)
      • Si le titre de la section est trop long, vous pouvez raccourcir le titre entre guillemets, avec un numéro de paragraphe, par ex. (Williams, 2016, « Obligations sociales », par. 6). Dans cet exemple, le titre complet aurait été « Obligations sociales des personnes au pouvoir et comment elles influencent les gens ».

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      C, D, E

      Pratique clinique

      Revue Cochrane

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Ashworth et al. (2020).
      . (Ashworth et al., 2020)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., & Nom de famille de l'auteur, Initiale(s). (An). Titre de l'ouvrage. Nom de la base de données. est ce que je

      Ashworth, D.C., Maule, S.P., Stewart, F., Nathan, H.L., Shennan, A.H., & Chappell, L.C. (2020). Cadre et techniques de surveillance de la tension artérielle pendant la grossesse. Base de données Cochrane des revues systématiques. https://doi.org/10.1002/14651858.CD012739.pub2

      Pour référencer un ouvrage de 20 auteurs ou plus, consultez la section Article de journal avec de nombreux auteurs.

      Guide de pratique clinique avec un auteur de groupe

      Dans le texte

      Institut national pour la santé et l'excellence des soins (2020).
      . (Institut national pour l'excellence en matière de santé et de soins, 2020)

      Organisation mondiale de la santé (2011).
      . (Organisation mondiale de la santé, 2011)

      Lorsque vous citez la ressource pour la deuxième fois, si la société a une abréviation reconnue, vous devez utiliser l'abréviation du nom :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur du groupe. (An). Titre de la directive (Référence de la ligne directrice si disponible). Nom du site Web si différent de l'auteur. URL

      Institut national pour la santé et l'excellence des soins. (2020). Accompagner les aidants adultes (Ligne directrice NICE NG150). https://www.nice.org.uk/guidance/ng150

      Organisation mondiale de la santé. (2011). Recommandations de l'OMS pour la prévention et le traitement de la pré-éclampsie et de l'éclampsie. Ligne directrice centrale. https://www.guidelinecentral.com/share/summary/52d561feb536b#section-society

      Informations sur les médicaments

      Dans le texte

      Accord-UK Ltd. (2019).
      . (Accord-UK Ltd, 2019)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom du fabricant. (Année mois jour). Nom du médicament [Informations sur les médicaments]. Nom du site si différent de l'auteur. URL

      Accord-UK Ltd. (5 décembre 2019). Pamsvax XL 400 microgrammes gélules [Informations sur les médicaments]. compendium des médicaments électroniques. https://www.medicines.org.uk/emc/product/3152/smpc

      Ouvrage de référence sur les applications mobiles

      Dans le texte

      BNF Éditions. (2020).
      . (BNF Publications, 2020)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Auteur de l'application. (An). Nom de l'application (Édition si incluse) (Version) [Application mobile]. Nom du site Web ou de l'App Store à partir duquel vous avez téléchargé. URL

      BNF Éditions. (2020). BNF et BNFC (Version 2.1.37). Google Play Store. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pharmpress.bnf&hl=en_GB

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Il est important de reconnaître la source du code tout comme vous reconnaîtriez la source de tout travail qui n'est pas le vôtre. Un bon référencement aidera à distinguer votre travail des autres, à créditer l'auteur original et à permettre à quiconque d'identifier la source.

      Voir le code de référencement pour obtenir des conseils. Vous devrez adapter le guidage à votre style de référencement.

      Papier de conférence

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Armstrong (2014).
      . (Armstrong, 2014).

      Ziegler (1997).
      . (Ziegler, 1997)

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Kwon et al. (2011).
      . (Kwon et al., 2011).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Sur papier

      Auteur du chapitre Nom, Initiale(s). (An). Titre de l'article [Description]. Dans Editeur du livre Initial(s). Nom de famille (Ed(s).). Titre du livre (Volume (si nécessaire), numéros de page). Éditeur.

      Armstrong, M.E. (2014). Compréhension par l'enfant de l'incrédulité internationalement codée [Présentation papier]. Dans W. Orman, & M. J. Valleau (Eds.). Actes de la 38e conférence annuelle de l'Université de Boston sur le développement du langage. (Vol. 1, pp. 25-38). Presse Cascadilla.

      Zeigler, S. (1997).Berlin : l'est rencontre l'ouest - styles musicaux urbains en Géorgie [Présentation papier]. Dans D. Stockmann, & J. H. Koudal (Eds.). Etudes historiques sur la musique folk et traditionnelle : Groupe d'étude ICTM sur les sources historiques de la musique folk : rapport de conférence, Copenhague 24-28 avril 1995 (p. 155-166). Archives du folklore danois, Museum Tusculanum Press.

      En ligne/Électronique

      Auteur du chapitre Nom, Initiale(s). (An). Titre de l'article [Description]. Dans Editeur du livre Initial(s). Nom (Ed(s).). Titre du livre (Volume (si nécessaire), Numéros de page). Éditeur. URL ou doi

      Dafnis, B. (2015). Le paradoxe de la diffusion de l'innovation dans les résultats des étudiants de premier cycle en technologie de l'information [Présentation de l'article]. Dans A. Settle, & T. Steinbach (président). SIGITE'15 : Actes de la 16e conférence annuelle de l'ACM sur l'enseignement des technologies de l'information (p. 15-20). ACM. https://doi.org/10.1145/2808006.2808036

      Kwon, H-J., Kwon, H-O. & Hong, K-S. (2011). Méthode de prédiction émotionnelle personnalisée pour des objets de la vie réelle basée sur le filtrage collaboratif [Présentation papier]. Dans D. Harris (éd.). Notes de cours en informatique : Vol. 6781. Psychologie de l'ingénieur et ergonomie cognitive : 9e conférence internationale, EPCE 2011, tenue dans le cadre de HCI international 2011 Orlando, FL, USA, 9-14 juillet 2011 Actes (pp. 45-52). Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-642-21741-8

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Affiche de la conférence

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Bazela et al. (2014).
      . (Bazela et al., 2014)

      Dans la bibliographie/liste de références

      D'une séance d'affiches

      Nom de l'auteur, initiale(s). (Année mois). Titre de l'affiche. [Session d'affiches]. Nom de la conférence, lieu de la conférence.

      Bazela, C., Grant, V., & Tucker, A. (2014, avril). Histoire de la médecine 2.0 : utiliser des médias créatifs pour améliorer l'enseignement de la maîtrise de l'information pour les étudiants en médecine de 1ère année. [Session d'affiches]. LILAS, Sheffield, Angleterre.

      À partir d'un site Web de conférence

      Nom de l'auteur, initiale(s). (Année mois). Titre de l'affiche. [Session d'affiches]. Nom de la conférence, lieu de la conférence. URL

      Bazela, C., Grant, V., & Tucker, A. (2014, avril). Histoire de la médecine 2.0 : utiliser des médias créatifs pour améliorer l'enseignement de la maîtrise de l'information pour les étudiants en médecine de 1ère année. [Session d'affiches]. LILAS, Sheffield, Angleterre. https://www.slideshare.net/infolit_group/bazela-grant-tucker-poster

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Présentation de la conférence

      Dans la bibliographie/liste de références

      D'une session de conférence

      Nom de famille du présentateur, initiale(s). (Date) Titre de la présentation. [Présentation de la conférence]. Titre de la conférence, Lieu.

      Grant, V., Haworth, A., & Hubenova, E. (2018, 4 avril 6 avril). Faciliter une approche au niveau du programme de l'information et de la littératie numérique (IDL). Le modèle, le cadre, l'animation et l'offre IDL de l'Université de Sheffield. Résultats de notre projet de recherche-action participative. [Présentation de la conférence]. LILAS 2018, Sheffield, Angleterre.

      À partir d'un site Web de conférence

      Nom de famille du présentateur, initiale(s). (Date) Titre de la présentation. [Présentation de la conférence]. Titre de la conférence, Lieu. URL ou doi

      Grant, V., Haworth, A., & Hubenova, E. (2018, 4 avril 6 avril). Faciliter une approche au niveau du programme de l'information et de la littératie numérique (IDL). Le modèle, le cadre, l'animation et l'offre IDL de l'Université de Sheffield. Résultats de notre projet de recherche-action participative. [Présentation de la conférence]. LILAS 2018, Sheffield, Angleterre. https://www.slideshare.net/infolit_group/facilitating-a-programme-level-approach-to-information-and-digital-literacy-idl-the-university-of-sheffields-idl-model-framework-animation- et-offrons-les-résultats-de-notre-projet-de-recherche-action-participative-subvention-haworth-hubenova

      Pour plus d'informations sur la citation dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citation et de référence et cliquez sur la section appropriée.

      Actes de la conférence

      Dans la bibliographie/liste de références

      Sur papier

      Editeur du livre Nom, Initiale(s). (Ed(s).). (Date). Titre du livre. Éditeur.

      Orman, W & Valleau, M. J. (Eds.). (2014). Actes de la 38e conférence annuelle de l'Université de Boston sur le développement du langage. (Vol. 1). Presse Cascadilla.

      Stockmann, D. & Koudal, J. H. (Eds.). (1997). Etudes historiques sur la musique folk et traditionnelle : Groupe d'étude ICTM sur les sources historiques de la musique folk : rapport de conférence, Copenhague 24-28 avril 1995. Archives du folklore danois, Museum Tusculanum Press.

      En ligne/Électronique

      Editeur du livre Nom, Initiale(s). (Ed(s).). (Date) Titre du livre. Éditeur. URL ou doi

      Harris, D. (éd.). (2011). Psychologie de l'ingénieur et ergonomie cognitive : 9e conférence internationale, EPCE 2011, tenue dans le cadre de HCI international 2011, Orlando, FL, USA, 9-14 juillet 2011, actes. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-21741-8

      Settle, A. & Steinbach, T. (Présidents). (2015). SIGITE'15 : Actes de la 16e conférence annuelle de l'ACM sur l'enseignement des technologies de l'information. Association pour la Machinerie Informatique. http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2808006

      Remarques

      Pour les actes de conférence qui ont été publiés dans une revue, suivez le format d'un article de revue (imprimé ou électronique).

      Pour plus d'informations sur la citation dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citation et de référence et cliquez sur la section appropriée.

      Ensemble de données &ndash publié

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Office des statistiques nationales (2020).
      . (Office des statistiques nationales, 2020).

      NHS numérique (2019).
      . (NHS numérique, 2019).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, Initiales. ou auteur corporatif. (An). Titre et numérotation (édition si nécessaire) (Identifiant Numéro de version s'il existe) [Ensemble de données]. Editeur sinon le même que l'auteur. URL ou doi

      Office des statistiques nationales. (2020). Estimations de la population pour le Royaume-Uni, l'Angleterre et le Pays de Galles, l'Écosse et l'Irlande du Nord (MYE14) [Jeu de données]. https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/populationandmigration/populationestimates/datasets/populationestimatesforukenglandandwalesscotlandandnorthernireland

      NHS numérique. (2019). Services de santé mentale (Amd 43/2019 Version 4.1) [Ensemble de données]. https://digital.nhs.uk/data-and-information/data-collections-and-data-sets/data-sets/mental-health-services-data-set

      Pour plus d'informations sur la citation dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citation et de référence et cliquez sur la section appropriée.

      Ensemble de données &ndash non publié

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Di Marco et al. (2016).
      . (Di Marco et al., 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'ensemble de données [Données brutes non publiées]. Nom du référentiel. Date de récupération, récupérée à partir de l'URL ou de la source doi si connue.

      Di Marco, R., Rossi, S., Racic, V., Cappa, P. & Mazza, C. (2016). Données cinématiques pour l'analyse simultanée de répétabilité et de reproductibilité de quatre modèles de marche pour le complexe pied-cheville [Données brutes non publiées]. Part de figue. Extrait le 31 octobre 2016 de https://doi.org/10.15131/shef.data.3502712.v1 Université de Sheffield.

      Remarques

      Si l'ensemble de données n'a pas de titre, fournissez plutôt une description du statut de publication et de l'objet des données entre crochets, par ex. [Données brutes non publiées sur. ]

      Si la source des données est connue, par ex. une université, l'inclure à la fin de la référence.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Dictionnaire

      Entrée de dictionnaire - Imprimer

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (Date). Titre de l'entrée. Dans Editeur Initial(s), Nom (Ed(s).). Titre du dictionnaire (Edition, Volume si besoin). Éditeur.

      Entwistle, N. (1990). Styles d'apprentissage. Dans M.W. Eysenck (éd.). Le dictionnaire Blackwell de psychologie cognitive. Basil Blackwell Ltd.

      S'il n'y a pas d'auteur de l'entrée

      Titre de l'entrée. (An). Dans Editeur Initial(s), Nom. Titre du dictionnaire (Edition., Volume si besoin). Éditeur.

      Nirvana. (2001). Dans S. Sadie (éd.). Le nouveau dictionnaire Grove de la musique et des musiciens (2e éd., Vol.17). Éditeurs Macmillan.

      Saisie de dictionnaire - En ligne

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (Date). Titre de l'entrée. Dans les initiales de l'éditeur. Nom (Ed(s).). Dans Titre du dictionnaire (Edition., Volume si besoin). Editeur sinon le même que l'auteur. URL ou doi

      Association Américaine de Psychologie. (s.d.). intelligence artificielle (IA). Dans Dictionnaire APA de psychologie. Extrait le 24 juillet 2020 de https://dictionary.apa.org/artificial-intelligence

      S'il n'y a pas d'auteur de l'entrée

      Titre de l'entrée. (An). Dans Editeur Initial(s), Nom. Dans Titre du dictionnaire (Edition., Volume si besoin). Éditeur. URL ou doi

      Psychologie, n. (2015). Dans DEO en ligne. Presses de l'Université d'Oxford. https://www.oed.com/view/Entry/153907?redirectedFrom=psychology#eid

      Dictionnaire complet - Imprimer

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'éditeur, initiale(s). (Ed(s).). (An). Titre du dictionnaire (Édition sinon première). Éditeur.

      Soanes, C., & amp Stevenson, A. (Eds.). (2008). Dictionnaire anglais concis Oxford (11e éd. rév.). Presses de l'Université d'Oxford.

      Dictionnaire complet - en ligne

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'éditeur, initiale(s). (Ed(s).). (An). Titre du dictionnaire (Édition sinon première). Éditeur. URL

      Presses de l'Université d'Oxford. (s.d.). DEO en ligne. Extrait le 18 août 2020 de http://www.oed.com/

      Remarques

      Incluez une date de récupération pour les entrées en ligne uniquement lorsque l'entrée est susceptible de changer ou d'être mise à jour au fil du temps et non archivée. Utilisez le format suivant :

      Récupéré le 28 février 2020 sur https://xxxxx

      Si vous faites référence à une entrée d'un ouvrage multivolume qui a à la fois des éditeurs de volume et un éditeur de série/exécutif, utilisez uniquement l'éditeur de volume pour cette entrée particulière dans la référence.

      Vous pouvez constater que certains dictionnaires ne nomment pas d'éditeur, si c'est le cas commencez par le titre du dictionnaire à la place de l'éditeur.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Mémoire (premier cycle ou maîtrise)

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous devez citer comme suit :

      Bobcomb (2005).
      . (Bobcomb, 2005)

      Burbridge (2014).
      . (Burbridge, 2014)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de la thèse [La description]. Nom de l'institution.

      Bobcomb, P. (2005). Une étude historique du développement de l'Unité d'éducation des adultes du ministère de l'Éducation à Trinité-et-Tobago pour la période 1944-2004 [Mémoire de maîtrise inédit]. Université de Sheffield.

      Burbridge, A. (2014). Le discours gouvernemental contemporain crée-t-il une fausse notion de nécessité au sein de l'éducation de la petite enfance et formalise-t-il l'éducation de la petite enfance au détriment de l'apprentissage et du développement des enfants ? [Mémoire de maîtrise inédit]. Université de Sheffield.

      Remarques

      Ce format de référencement peut également être utilisé pour d'autres types de thèses non publiées en modifiant la formulation entre crochets, par ex. [Dissertation de premier cycle non publiée].

      Pour plus d'informations sur la citation et le référencement dans le texte, voir Créer une liste de citation et de référence et cliquez sur la section appropriée.

      Exposition

      Exposition complète

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Cooper (2013-2014).
      . (Cooper, 2013-2014).

      Beatles à Bowie : les années 60 exposées (2009-2010).
      . (Beatles to Bowies : les années 60 exposées, 2009-2010).

      L'ère de l'abstraction : les femmes artistes (2016).
      . (L'âge de l'abstraction : femmes artistes, 2016).

      Vu en personne

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille du conservateur, initiale(s) (si disponible). (Année d'exposition). Titre de l'exposition [Description, par ex. Exposition]. Établissement de détention, emplacement. URL (si disponible)

      Beatles à Bowie : les années 60 exposées [Exposition]. (2009-2010). National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/beatles/exhib.htm

      Cooper, T. (2013-2014). Elizabeth I & son peuple [Exposition]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/whatson/elizabethi/exhibition.php

      L'ère de l'abstraction : les femmes artistes [Exposition]. (2016). Graves Gallery, Sheffield, Angleterre.

      En ligne/Électronique

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de famille du conservateur, initiale(s) (si disponible). (Date). Titre de l'exposition [Description, par ex. Exposition]. Institution détentrice, Localisation. URL

      Beatles à Bowie : les années 60 exposées [Exposition]. (2009-2010). National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/beatles/exhib.htm

      Cooper, T. (2013-2014). Elizabeth I & son peuple [Exposition]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/whatson/elizabethi/exhibition.php

      Objet dans le cadre d'une exposition

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Hilliard (vers 1585).
      . (Hilliard, vers 1585).

      Bebbington (1969).
      . (Bebbington, 1969).

      Vu en personne

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'artiste, initiale(s) de l'artiste. (An) Titre [Description, par ex. Photographier]. Institution détentrice, Localisation. URL (si disponible)

      Bebbington, D. (1969). David Bowie [Photographier]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/beatles/sixty9.htm

      Hilliard, N. (ca. 1585). La reine Elizabeth I [Peinture à l'huile]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/collections/search/portrait/mw02074/Queen-Elizabeth-I?LinkID=mp01452&rol=sit&rNo=4

      En ligne/Électronique

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'artiste, initiale(s). (An). Titre [Description, par ex. Photographier]. Institution détentrice, Localisation. URL

      Bebbington, D. (1969). David Bowie [Photographier]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/beatles/sixty9.htm

      Hilliard, N. (ca. 1585). La reine Elizabeth I [Peinture à l'huile]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/collections/search/portrait/mw02074/Queen-Elizabeth-I?LinkID=mp01452&rol=sit&rNo=4

      Remarques

      Indiquez le(s) commissaire(s) de l'exposition en tant qu'auteur ou, s'il n'y a pas de commissaire, indiquez le titre de l'exposition à la place de l'auteur.

      Si vous avez vu l'œuvre exposée plutôt qu'en ligne, fournissez toujours une URL vers l'œuvre sur le site Web du musée ou de la galerie s'il y en a une disponible.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      F, G, H

      Publication du gouvernement et loi du Parlement après 1963

      Les lois adoptées après 1963 sont comptées dans l'année où elles ont reçu la sanction royale.

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      La loi sur les substances psychoactives (2016).
      . (Loi sur les substances psychoactives, 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Nom de l'acte et année. Chapitre. Éditeur.

      Loi de 2016 sur les substances psychoactives. c 2. Le bureau de la papeterie.

      En ligne

      Nom de l'acte et année. Chapitre. URL

      Loi de 2016 sur les substances psychoactives. c 2. http://www.legislation.gov.uk/ukpga/2016/2/pdfs/ukpga_20160002_en.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et loi du Parlement avant 1963

      La législation adoptée avant 1963 était numérotée par année de règne du monarque (nombre d'années depuis l'ascension du monarque).

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      La loi sur les secrets officiels (1939).
      . (Loi sur les secrets officiels, 1939).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Nom de l'acte et année. Année(s) de règne nom du monarque, chapitre. Éditeur.

      Loi de 1939 sur les secrets officiels. 2&3 Géo. 6, c 121. HMSO.

      En ligne

      Nom de l'acte et année. Année(s) de règne nom du monarque, chapitre. URL

      Loi de 1939 sur les secrets officiels. 2&3 Géo. 6, c 121. http://www.legislation.gov.uk/ukpga/1939/121/pdfs/ukpga_19390121_en.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et papier de commande ndash

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Direction des Entreprises, de l'Innovation et des Compétences (2015).
      . (Département des entreprises, de l'innovation et des compétences, 2015).

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales (2016).
      . (Département de la Santé et des Affaires sociales, 2016).

      Article physique

      Auteur (Département gouvernemental). (An). Titre du papier de commande Nombre. Éditeur.

      Direction des Entreprises, de l'Innovation et des Compétences. (2015). Réaliser notre potentiel : excellence de l'enseignement, mobilité sociale et choix des étudiants Cm 9141. HMSO.

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2016). Réponse du gouvernement au rapport du Comité spécial de la santé de la Chambre des communes sur l'impact de l'examen des dépenses sur la santé et les services sociaux Cm 9385. HMSO.

      En ligne

      Ministère. (An). Titre du papier de commande Nombre. URL

      Direction des Entreprises, de l'Innovation et des Compétences. (2016). Réaliser notre potentiel : excellence de l'enseignement, mobilité sociale et choix des étudiants Cm 9141. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/474227/BIS-15-623-fulfilling-our-potential-teaching-excellence-social-mobility-and-student -choix.pdf

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2016). Réponse du gouvernement au rapport du Comité spécial de la santé de la Chambre des communes sur l'impact de l'examen des dépenses sur la santé et les services sociaux Cm 9385. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/577910/DH_Gov_Response_Accessible.pdf

      Remarques

      La numérotation des papiers de commandement se fait en exécutant des numéros avec un préfixe qui change à mesure que le nombre se rapproche de 10 000. Les préfixes sont répertoriés ci-dessous :

      • 1868&ndash1869 &ndash 1&ndash4222
      • 1870&ndash1899 &ndash C 1&ndashC 9550
      • 1900&ndash1918 &ndash Cd 1&ndashCd 9239
      • 1919&ndash1956 &ndash Cmd 1&ndashCmd 9889
      • 1956&ndash1986 &ndash Commande 1&ndashCommande 9927
      • 1986&ndashcurrent &ndash Cm 1&ndash

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et statistiques gouvernementales ou ensemble de données

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales (2015).
      . (Département de la Santé et des Affaires sociales, 2015).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Ministère. (An). Titre de l'ensemble de données et numérotation (édition si nécessaire) [Type de fichier]. Éditeur. URL ou doi

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2015). Statistiques récapitulatives mensuelles du DoLS. Trimestre 2, 2015-2016 [Base de données]. GOV.UK. https://www.gov.uk/government/statistics/deprivation-of-liberty-safeguards-dols-july-to-september-2015

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et ndash Hansard

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Chambre des communes (2016).
      . (Chambre des communes, 2016).

      Chambre des Lords (2016).
      . (Chambre des Lords, 2016).

      Chambre des communes (1938).
      . (Chambre des communes, 1938)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Nom de la maison. (Année mois jour). Nom [Hansard]. (Série le cas échéant) Numéro de volume (si disponible) Colonne. Éditeur.

      Chambre des communes. (2016, 18 juillet). Rapport officiel : Débats parlementaires [Hansard]. Vol.613 n°27 cc.527-28. Le bureau de la papeterie.

      Chambre des lords. (2016, 17 septembre). Rapport officiel : Débats parlementaires [Hansard]. Vol.764 n°46 cc.1957-59. Le bureau de la papeterie.

      En ligne

      Nom de la maison. (Année mois jour). Nom [Hansard]. (Série le cas échéant) Numéro de volume (si disponible) Colonne. URL

      Chambre des communes. (1938, 18 juillet). Le rapport officiel : Débats parlementaires [Hansard]. (5e série) Vol.338 cc.527-528. http://hansard.millbanksystems.com/commons/1938/jul/18/mr-speakers-ruling

      Chambre des communes. (2016, 18 juillet). Rapport officiel : Débats parlementaires [Hansard]. Vol.613 n°37 cc.527-28. https://hansard.parliament.uk/Commons/2016-07-18/debates/1607188000004/OralAnswersToQuestions

      Chambre des lords. (2015, 17 septembre). Rapport officiel : Débats parlementaires [Hansard]. Vol.764 n°46 cc.1957-59. https://hansard.parliament.uk/lords/2015-09-17/debates/15091736000770/BBCCharter2017

      Remarques

      Si vous citez plusieurs colonnes, utilisez cc comme préfixe plutôt que c.

      Si vous citez des hansards plus anciens, vous devrez inclure la série. Ceux-ci sont les suivants :

      • 1ère série & ndash Débats parlementaires de Cobbett : Vol.1 (1803) &ndash Vol.22 (mars/mai 1812) continué par
        Les débats parlementaires : Vol.23 (mai/juin 1812) à Vol.41 (février 1820). N.B. Certains ensembles réédités ont été numérotés Vol.1 &ndash Vol.22 comme Les débats parlementaires.
      • 2e série & ndash Les Débats Parlementaires, Nouvelle Série : Vol.1 (avril 1820) &ndash Vol.25 (juillet 1830).
      • 3e série & ndash Débats parlementaires du hansard (3e série) : Vol.1 (octobre 1830) &ndash Vol.356 (août 1891).
      • 4e série & ndash Les débats parlementaires (4e série) : Vol.1 (février 1892) &ndash Vol.199 (décembre 1908)
      • 5e série & ndash Le rapport officiel, Chambre des communes (5e série) : Vol.1 (janvier 1909) – Vol.1000 (mars 1981). N.B. Le nom Hansard a été officiellement restauré en 1941.
      • 5e série & ndash Le rapport officiel, Chambre des Lords (5e série) : Vol.1 (janvier 1909) &ndash
      • 6e série & ndash Le rapport officiel, Chambre des communes (6e série) : Vol.1 (mars 1981) &ndash

      Il existe 6 types différents de colonnes numérotées dans le hansard, les lettres doivent apparaître après le numéro de colonne comme suffixe &ndash ce sont les suivantes :

      • Pas de lettres &ndash Discussions dans la chambre
      • WH &ndash Westminster Hall
      • WS &ndash Déclarations écrites
      • W &ndash Réponses écrites
      • P &ndash Pétitions
      • C &ndash Services correctionnels ministériels

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et document de la Chambre des lords et de la Chambre des communes

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Commission de commémoration de l'aide Marshall (2016).
      . (Commission de commémoration de l'aide Marshall, 2016).

      Commission restreinte des affaires économiques (2016).
      . (Commission spéciale des affaires économiques, 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Ministère ou Commission du gouvernement. (An). Titre Numéro de papier, session. Éditeur.

      Commission de commémoration de l'aide Marshall. (2016). Compte de la Commission de commémoration de l'aide Marshall 2015-2016 HC 539, 2016-2017. Bureau national d'audit.

      Commission spéciale des affaires économiques. (2016). Commission des affaires économiques 1er rapport : Construire plus de maisons : Volume 1, Rapport HL20, 2016-2017. Par l'autorité de la Chambre des Lords.

      En ligne

      Ministère ou Commission du gouvernement. (An). Titre Numéro de papier, session. URL

      Commission de commémoration de l'aide Marshall. (2016). Compte de la Commission de commémoration de l'aide Marshall 2015-2016 HC 539, 2016-2017. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/542143/MACC_account_2015_to_2016.pdf

      Commission spéciale des affaires économiques. (2016). Commission des affaires économiques 1er rapport : Construire plus de maisons : Volume 1, Rapport HL20, 2016-2017. http://www.publications.parliament.uk/pa/ld201617/ldselect/ldeconaf/20/20.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et loi locale du Parlement

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Loi sur le conseil municipal de Leeds (2013).
      . (Loi de 2013 sur le conseil municipal de Leeds).

      Loi sur le train léger sur rail du sud du Yorkshire (1993).
      . (Loi de 1993 sur le train léger sur rail du South Yorkshire)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Nom de l'acte et année. Chapitre. Éditeur.

      Loi de 2013 sur le conseil municipal de Leeds. Chapitre II. Le bureau de la papeterie.

      Loi de 1993 sur le train léger sur rail du Yorkshire du Sud. Chapitre II. HMSO.

      En ligne

      Nom de l'acte et année. Chapitre. URL

      Loi de 2013 sur le conseil municipal de Leeds Chapitre II. http://www.legislation.gov.uk/ukla/2013/2/introduction/enacted

      Loi de 1993 sur le train léger sur rail du Yorkshire du Sud. Chapitre II. http://www.legislation.gov.uk/ukla/1993/2/introduction/enacted

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et projets de loi parlementaires, amendements et notes explicatives

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Chambre des communes (2016).
      . (Chambre des communes, 2016).

      Chambre des Lords (2015).
      . (Chambre des Lords, 2015).

      Chambre des Lords (2016).
      . (Chambre des Lords, 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Ministère. (An). Titre Numéro de papier, session. Éditeur.

      Chambre des communes. (2016). Projet de loi sur l'économie numérique HCB45, 2016-2017. Le bureau de la papeterie.

      Chambre des lords. (2015). Notes explicatives sur la facture énergétique HLB 56-FR, 2015-2016. Le bureau de la papeterie.

      Chambre des lords. (2016). Amendements au projet de loi sur la police et la criminalité HLB 55c, 2016-2017. Le bureau de la papeterie.

      En ligne

      Ministère. (An). Titre Numéro de papier, session. URL

      Chambre des communes. (2016). Projet de loi sur l'économie numérique HCB45, 2016-2017. http://www.publications.parliament.uk/pa/bills/cbill/2016-2017/0045/cbill_2016-2070045_en_1.htm

      Chambre des lords. (2015). Notes explicatives sur la facture énergétique HLB 56-FR, 2015-2016. http://www.publications.parliament.uk/pa/bills/lbill/2015-2016/0056/en/16056en.pdf

      Chambre des lords. (2016). Amendements au projet de loi sur la police et la criminalité HLB 55c, 2016-2017. http://www.publications.parliament.uk/pa/bills/lbill/2016-2017/0055/17055(c).pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et instruments statutaires

      Dans le texte

      Règlement sur la police (amendement) (n° 2) (2006).
      . (Règlement de la police (amendement) (n° 2), 2006).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Nom de l'acte réglementaire Nombre. Éditeur.

      Règlement de 2006 sur la police (amendement) (n° 2) SI 2006/3449. Le bureau de la papeterie.

      En ligne

      Nom de l'acte réglementaire Nombre. URL

      Règlement de 2006 sur la police (amendement) (n° 2) SI 2006/3449. http://www.legislation.gov.uk/uksi/2006/3449/pdfs/uksi_20063449_en.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publication gouvernementale et autres publications officielles

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit :

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales (2016).
      . (Département de la Santé et des Affaires sociales, 2016).

      Office de la réglementation nucléaire (2020).
      . (Office de réglementation nucléaire, 2020).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Article physique

      Ministère. (Année, mois si disponible). Titre. Éditeur.

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2016). Cadre national pour les soins de santé continus du NHS et les soins infirmiers financés par le NHS. GOV.UK.

      Bureau de la réglementation nucléaire. (2020, juillet). Office for Nuclear Regulation Strategy 2020-2025 : présenté au Parlement conformément au paragraphe 25(3) de l'annexe 7 de la loi sur l'énergie de 2013. GOV.UK.

      En ligne

      Ministère. (Année, Mois si disponible). Titre. URL

      Ministère de la Santé et des Affaires sociales. (2016). Cadre national pour les soins de santé continus du NHS et les soins infirmiers financés par le NHS. GOV.UK. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/213137/National-Framework-for-NHS-CHC-NHS-FNC-Nov-2012.pdf

      Bureau de la réglementation nucléaire. (2020, juillet). Office for Nuclear Regulation Strategy Plan 2020-2025 : présenté au Parlement conformément au paragraphe 25(3) de l'annexe 7 de la loi de 2013 sur l'énergie. GOV.UK. http://www.onr.org.uk/documents/2016/strategic-plan-2016-2020.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Publications gouvernementales et votes et délibérations

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte, vous citeriez la référence comme suit

      Chambre des communes (2016).
      . (Chambre des communes, 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de la maison. (Année mois jour). Titre Numéro, séance. URL

      Chambre des communes. (15 septembre 2016,). Votes et délibérations n°38, 2016-2017. http://www.publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmvote/160915v01.pdf

      Remarques

      Le référencement APA est un système américain de référencement et n'a pas de méthode définie pour référencer les publications gouvernementales du Royaume-Uni. Ce qui précède est une interprétation des règles générales de référencement de l'APA.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Je, J, K

      Image &ndash en ligne (par exemple, Flickr)

      Pour les images que vous avez insérées dans votre travail :

      Image sans attribution requise

      Vous n'avez pas besoin de fournir une référence, une citation dans le texte ou une attribution de droit d'auteur pour une image de stock ou une image clipart qui spécifie "aucune attribution requise". Au lieu de cela, fournissez un numéro de chiffre, par ex. Figure 1, suivi d'un titre pour l'image, et insérez l'image sous le titre. Fournissez une note de chiffre sous l'image si nécessaire.

      Voir les références d'images clipart ou d'images de stock de l'APA Style pour plus d'informations.

      Image nécessitant une attribution

      Si la licence d'image indique que l'attribution est requise, fournissez une attribution de droit d'auteur dans la note de la figure et incluez une référence dans votre liste de références. Vous n'avez pas besoin d'ajouter l'attribution du droit d'auteur dans la liste de référence.

      Dans le texte

      Fournissez un numéro de chiffre, par ex. Figure 3, suivi du titre de l'image, par ex. Bouchon Ladybower, et insérez l'image sous le titre. Sous l'image, ajoutez votre note de figure, en terminant par l'attribution du droit d'auteur, par ex.

      Noter. De Titre de l'image [Format description], par Nom de l'auteur, Initiale(s). ou Nom d'utilisateur, Année, Source (URL). Attribution du droit d'auteur.

      Noter. De Bouchon Ladybower [Photographie], par andy_c, 2008, Flickr (https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922). CC BY 2.0.

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). Titre de l'article [Description du format]. La source. URL

      andy_c. (2008). Ladybower Plughole [Photographier]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922

      Voir les références d'images clipart ou d'images de stock de l'APA Style pour plus d'informations.

      Pour les images que vous référencez mais que vous n'avez pas insérées dans votre travail :

      Image en ligne (par exemple Flickr) avec tous les détails

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). Titre de l'article [Description du format]. La source. URL

      andy_c. (2008). Ladybower Plughole [Photographier]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/andycpics/3035948922

      Image en ligne sans titre clair

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail, vous citeriez votre référence comme suit

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou le nom d'utilisateur. (Date). [Description de l'image] [Description du format]. La source. URL.

      ren_7. (2010). [Cabanes de plage] [Image numérique]. Flickr. https://www.flickr.com/photos/ren7/5108123117/

      Image en ligne sans date précise

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail, vous citeriez la référence comme suit

      Murawski (vers 2008).
      . (Murawski, vers 2008).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). ou le nom d'utilisateur. [Date estimée]. Titre [Description du format]. La source. URL

      Murawski, D.A. (vers 2008). Papillon machaon Spicebush [Image digitale]. National Geographic. http://www.nationalgeographic.com/photography/photos/patterns-butterflies/#/1371.ngsversion.1467941567217.jpg

      Remarques

      Si le nom d'utilisateur et le nom réel de l'auteur sont connus, indiquez le nom réel suivi du nom d'utilisateur entre crochets, par ex. Nom de l'auteur, initiale(s). [Nom d'utilisateur].

      Si la date n'est pas présentée avec l'image mais que vous connaissez la date d'une autre source, vous devez l'inclure entre crochets.

      Si la date n'est pas présentée avec l'image mais que vous pouvez l'estimer, utilisez env. avant la date entre parenthèses, par ex. (vers 2008)

      Si une date ne peut pas être déterminée, vous utiliserez n.d. pour « pas de date » entre parenthèses, par ex. (s.d.)

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Image &ndash Original (par exemple, affiche ou photographie dans une galerie d'art)

      Photographie ou image originale sur l'écran, par ex. dans une galerie d'art

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Tanqueray (1930).
      . (Tanqueray, 1930).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'artiste, initiale(s). (An). Titre [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL (si disponible)

      Tanqueray, P. (1930). Ethel Edith Manin [Photographier]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/collections/search/portraitLarge/mw14080/Ethel-Edith-Mannin

      Nom de l'artiste, initiale(s). (An). Titre [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL

      Tanqueray, P. (1930). Ethel Edith Manin [Photographier]. National Portrait Gallery, Londres, Angleterre. http://www.npg.org.uk/collections/search/portraitLarge/mw14080/Ethel-Edith-Mannin

      Photographie ou image originale exposée sans titre clair, par ex. dans une galerie d'art

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Dewynters (1999).
      . (Dewynters, 1999).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'artiste, initiale(s). (An). [Description de l'image] [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL (si disponible)

      Dewynters. (1999). [Les chats au New London Theatre] [Affiche]. Victoria and Albert Museum, Londres, Angleterre. http://collections.vam.ac.uk/item/O48809/poster-dewynters-ltd/

      Nom de l'artiste, initiale(s). (Année).[Description de l'image] [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL

      Dewynters. (1999). [Les chats au New London Theatre] [Affiche]. Victoria and Albert Museum, Londres, Angleterre. http://collections.vam.ac.uk/item/O48809/poster-dewynters-ltd/

      Photographie ou image originale exposée sans date précise, par ex. dans une galerie d'art

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Alinari (vers 19e siècle).
      . (Alinari, ca. 19e siècle).

      Bourne (vers 19e siècle).
      . (Bourne, ca. 19e siècle).

      Nom de l'artiste, initiale(s). [An]. Titre [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL (si disponible)

      Alinari, F. (ca. 19e siècle). La Torre di Palazzo Vecchio vista attraverso i finestroni del Campanile di Giotto [Photographier]. Graves Gallery, Sheffield, Angleterre. http://collections.museums-sheffield.org.uk/media/view/Objects/18688/5530?t:state:flow=92c89c87-5f89-4bcf-aa37-416989e559e5

      Bourne, E. (ca. 19e siècle). Fort Rouge à Lahore Gate, New Delhi [Photographier]. Victoria and Albert Museum, Londres, Angleterre. http://collections.vam.ac.uk/item/O81545/red-fort-at-lahore-gate-photograph/

      Nom de l'artiste, initiale(s). [An]. Titre [Description du format]. Institution détentrice, Localisation. URL

      Alinari, F. (ca. 19e siècle). La Torre di Palazzo Vecchio vista attraverso i finestroni del Campanile di Giotto [Photographier]. Graves Gallery, Sheffield, Angleterre. http://collections.museums-sheffield.org.uk/media/view/Objects/18688/5530?t:state:flow=92c89c87-5f89-4bcf-aa37-416989e559e5

      Bourne, E. (ca. 19e siècle). Fort Rouge à Lahore Gate, New Delhi [Photographier]. Victoria and Albert Museum, Londres, Angleterre. http://collections.vam.ac.uk/item/O81545/red-fort-at-lahore-gate-photograph/

      Propre photo prise pour vos recherches

      Si vous prenez une photo pour votre propre recherche, il ne sera pas nécessaire d'ajouter une citation ou une référence dans le texte pour cela, car tout dans votre travail/recherche est censé être votre propre travail, sauf indication contraire en utilisant la citation et la référence.

      Remarques

      Si vous avez vu l'image exposée en personne plutôt qu'en ligne, fournissez toujours une URL vers l'image sur le site Web du musée ou de la galerie s'il y en a une disponible.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Fiche d'information

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte de votre travail, vous citeriez la référence comme suit :

      Biosystèmes appliqués (2008).
      . (Biosystèmes appliqués, 2008).

      Kent Pharmaceuticals Ltd. (2013).
      . (Kent Pharmaceuticals Ltd., 2013).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Sur papier

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou auteur corporatif. (Date). Titre (Édition sinon première) [Description]. Editeur sinon le même que l'auteur.

      Biosystèmes appliqués. (2008). Précision du système SOLiD [Fiche descriptive].

      Kent Pharmaceuticals Ltd. (2013). Gélules de Doxycycline 50mg [Dépliant d'information pour les patients].

      En ligne/Électronique

      Nom de l'auteur, Initiale(s). ou auteur corporatif. (Date). Titre (Édition sinon première) [Description]. Editeur sinon le même que l'auteur. URL

      Biosystèmes appliqués. (2008). Précision du système SOLiD [Fiche descriptive]. http://tools.thermofisher.com/content/sfs/brochures/SOLiD_Accuracy.pdf

      Kent Pharmaceuticals Ltd. (2013). Gélules de Doxycycline 50mg [Dépliant d'information pour les patients]. https://www.medicines.org.uk/emc/PIL.26285.latest.pdf

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de journal et impression

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Wang et Kim (2010) se sont penchés sur la compétence des professionnels du conseil.
      . Les compétences multiculturelles doivent être prises en compte quand. (Wang et Kim, 2010)

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Macizo et al. (2011) ont identifié des modèles cognitifs.
      Informations linguistiques. (Macizo et al., 2011).

      Critique de livre

      Si vous faites référence à une critique de livre, vous devez inclure ce qui suit après le titre : [Revue du livre titre du livre, par les initiales de l'auteur. Nom de l'auteur], par ex.

      Miller, A.J. (2018, août 2017). Une île au bord du gouffre [Revue du livre Requiem de Chesapeake, par E. Smith]. Sciences, 361(6403), 653.

      Si la critique de livre n'a pas de titre donné, vous utiliserez les informations entre crochets comme titre, par ex.

      Busch, F. (2015). [Revue du livre Restaurer la mentalisation dans les relations d'attachement : Traiter les traumatismes avec une simple thérapie ancienne, par J.G. Allen]. Psychologie psychanalytique, 32(1), 216-220.

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale. (An). Titre de l'article. Titre de la revue/périodique, Volume(Nombre), Plage de pages.

      Wang, S., & Kim, B. S. K. (2010). Compétence multiculturelle du thérapeute, valeurs culturelles des participants américains d'origine asiatique et processus de conseil. Psychologie du conseil, 57(4), 915-921.

      Macizo, M., Herrera, A., Romágraven, P., Martin, M. C. (2011). La maîtrise d'une langue seconde influence le traitement des mots-numéros. Journal de psychologie cognitive, 23(8), 915-921.

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques. Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de journal avec un DOI (électronique)

      Si vous ne savez pas si l'article que vous consultez a un DOI, veuillez consulter la page suivante : Style APA - Qu'est-ce qu'un identifiant d'objet numérique, ou DOI ? qui donne une explication de l'identifiant

      Dans le texte

      Un ou deux auteurs

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Carr et Steele (2010) notent que les stéréotypes négatifs associés aux femmes en milieu de travail peuvent le faire.
      . les décisions prises à propos des gens sont fortement influencées par nos points de vue stéréotypés (Carr & Steele, 2010)

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Lane et al. (2016) ont identifié que les différences culturelles peuvent avoir un certain effet.
      . La flexibilité de la communication a été démontrée chez les jeunes enfants (Lane et al., 2016).

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'article. Titre de la revue/périodique, Volume(Problème), Plage de pages. est ce que je

      Carr, P. B., & amp Steele, C. M. (2010). La menace du stéréotype affecte la prise de décision financière. Sciences psychologiques, 21(10), 1411-1416. https://doi.org/10.1177/0956797610384146

      Lane, J.D., Evans, E.M., Brink, K.A., & amp Wellman, H.M. (2016). Développer des concepts de communication ordinaire et extraordinaire. Psychologie du développement, 52(1), 19-30. https://doi.org/10.1037/dev0000061

      Loernic, A. G., Meuret, A. E., Twohig, M. P., Rosenfield, D., Bluett, E. J., & Craske, M. G. (2015). Taux de réponse pour la TCC pour les troubles anxieux : Besoin de critères standardisés. Revue de psychologie clinique, 42, 72-82. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2015.08.004

      Critique de livre

      Si vous faites référence à une critique de livre, vous devez inclure ce qui suit après le titre : [Revue du livre titre du livre, par les initiales de l'auteur. Nom de l'auteur], par ex.

      Miller, A.J. (2018, août 2017). Une île au bord du gouffre [Revue du livre Requiem de Chesapeake, par E. Smith]. Sciences, 361(6403), 653. https://doi.org/10.1037/a0037892

      Si la critique de livre n'a pas de titre donné, vous utiliserez les informations entre crochets comme titre, par ex.

      Busch, F. (2015). [Revue du livre Restaurer la mentalisation dans les relations d'attachement : Traiter les traumatismes avec une simple thérapie ancienne, par J.G. Allen]. Psychologie psychanalytique, 32(1), 216-220. https://doi.org/10.1037/a0037982

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques. Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de journal sans DOI (électronique)

      Si vous ne savez pas si l'article que vous consultez a un DOI, veuillez consulter la page suivante : Style APA - Qu'est-ce qu'un identifiant d'objet numérique, ou DOI ? qui donne une explication de l'identifiant

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Carr et Steele (2010) notent que les stéréotypes négatifs associés aux femmes en milieu de travail peuvent le faire.
      . les décisions prises à propos des gens sont fortement influencées par nos points de vue stéréotypés (Carr & Steele, 2010)

      Trois auteurs ou plus

      Pour une citation dans le texte de votre travail pour trois auteurs ou plus, utilisez uniquement le nom du premier auteur suivi de "et al." dans chaque citation :

      Médine et al. (2010) ont identifié qu'un problème avec l'expérimentation.
      . lors de la conduite d'expériences, il est difficile de ne pas voir vos propres normes et attentes culturelles représentées dans les résultats (Medin et al., 2010).

      Dans la bibliographie/liste de références
      À partir d'une base de données de recherche universitaire, par ex. Elsevier

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'article. Titre du périodique, Volume(Problème), plage de pages.

      Carr, P. B., & amp Steele, C. M. (2010). La menace du stéréotype affecte la prise de décision financière. Sciences psychologiques, 21(10), 1411-1416.

      Medin, D., Bennis, W., & Chandler, M. (2010). La culture et le désavantage du terrain. Perspectives sur la science psychologique, 5(6), 708-713.

      N'incluez pas le nom de la base de données ou l'URL de la page d'accueil car ils peuvent nécessiter un mot de passe pour y accéder.

      À partir d'une URL hors base de données

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'article. Titre du périodique, Volume(Problème), plage de pages. URL

      Besser, H. (2002). La prochaine étape : Passer des collections numériques isolées aux bibliothèques numériques interopérables. Premier lundi, 7(6). https://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/958/879

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques. Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de revue & ndash Preprint (Avant la publication)

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour un ou deux auteurs, vous utiliseriez tous les noms de famille des auteurs dans votre citation :

      Torrance et Goldband (2020).
      . (Torrance & amp Goldband, 2020)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Nom de l'auteur, initiale(s). (An). Titre de l'article. Titre de la revue. Publication en ligne anticipée. URL ou doi

      Torrance, J. B., & amp Goldband, S. (2020). Lien mathématique entre le calcul de la sénescence induite par les télomères courts et les données sur le taux de mortalité. Préimpressions. Publication en ligne anticipée. https://doi.org/10.20944/preprints202007.0672.v1

      Remarques

      S'il y a de 2 à 20 auteurs, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final.

      S'il y a 21 auteurs ou plus, incluez les 19 premiers noms d'auteurs, insérez des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajoutez le nom de l'auteur final.

      Pour plus d'informations sur les citations dans le texte et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.

      Article de revue avec de nombreux auteurs

      Dans certains domaines, comme la médecine et la physique, un article peut avoir des centaines d'auteurs, dans de tels cas, il peut être peu pratique de les énumérer chacun. Vous feriez référence comme suit :

      Dans le texte

      Pour une citation dans le texte dans votre travail pour trois auteurs ou plus, vous utiliseriez le nom de famille du premier auteur suivi de "et al." dans toutes les citations

      Aubert et al. (2002).
      . (Aubert et al., 2002)

      Dans la bibliographie/liste de références

      Pour un maximum de vingt auteurs inclus, incluez tous les noms d'auteurs et utilisez une esperluette avant le nom de l'auteur final :

      Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale( s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Auteur Nom de famille, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s) )., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., & Nom de famille de l'auteur, Initiale(s) (Année). Titre de l'article. Titre du périodique, Volume(Problème), plage de pages. URL ou doi

      Kreibich, M., Desai, ND, Bavaria, JE, Szeto, WY, Vallabhajosyula, P., Itagaki, R., Okamura, H., Kimura, N., Yamaguchi, A., Beyersdorf, F., Czerny, M ., & Rylski, B. (2020). Déficit neurologique préopératoire dans la dissection aortique aiguë de type A. Chirurgie cardiovasculaire et thoracique interactive, 30(4), p. 613-619. https://doi-org.sheffield.idm.oclc.org/10.1093/icvts/ivz311

      Pour vingt et un auteurs ou plus, inclure les 19 premiers noms d'auteurs, insérer des points de suspension (mais pas d'esperluette) et ajouter le nom de l'auteur final :

      Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale( s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Auteur Nom de famille, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s)., Nom de famille de l'auteur, Initiale(s) )., Nom de l'auteur, Initiale(s)., Nom de l'auteur, Initiale(s)., . Nom de famille final de l'auteur, initiale(s) (année). Titre de l'article. Titre du périodique, Volume(Problème), plage de pages. URL ou doi

      Aubert, B., Bazan, A., Boucham, A., Boutigny, D., De Bonis, I., Favier, J., Gaillard, J.-M., Jeremie, A., Karyotakis, Y., Le Flour, T., Lees, JP, Lieunard, S., Petitpas, P., Robbe, P., Tisserand, V., Zachariadou, K., Palano, A., Chen, GP, Chen, JC, . Neal, H. (2002). Le détecteur BABAR. Instruments et méthodes nucléaires dans la recherche en physique Section A : Accélérateurs, spectromètres, détecteurs et équipements associés, 479(1), p.1-116. https://doi.org/10.1016/S0168-9002(01)02012-5

      Remarques

      Si la revue utilise des numéros d'article, incluez le mot « Article » et le numéro au lieu d'une plage de pages.

      Certaines références n'ont pas de numéros de parution pour les tirages de revues/périodiques.Si tel est le cas, omettez le numéro d'émission.

      Pour plus d'informations sur la citation in&ndashtext et le référencement de plusieurs auteurs, voir Créer une liste de citations et de références et cliquez sur la section appropriée.


      Voir la vidéo: Leaflet JS Tutorial. Add Shapefile In Leaflet. Leaflet Series. GeoFox. Leaflet #7